文成公主进藏教学设计 10篇(13)

３．抓住文章主要资料练习简单地讲述故事。
４．激发学生对祖国诗词的热爱养成主动积累的习惯。其中学习重点是：读懂诗意熟读成诵；学习难点是：想象画面、体会情感。
教学过程
一、故事导入激发兴趣
在唐朝为了边塞安定和平不再连年征战朝廷采用和亲的政策。先后就有１９位公主为和亲嫁给吐蕃、契丹、吐谷浑、回讫等边塞小国的国王或王子。这些公主当中最闻名于后世的当属嫁到吐蕃的文成公主。文成公主在吐蕃生活了四十年她为汉藏两族人民的友好和藏族经济文化发展做出了贡献。直到此刻在西藏的大昭寺和布达拉宫还供奉着松赞干布和文成公主的塑像。
文成公主的故事在民间流传得很广泛。在老百姓的口口相传中这个真实的故事增加了许多神秘的色彩。那么在老百姓的眼里文成公主是个怎样的人呢？
二、自读自悟完成以下要求
１．熟读课文了解课文的主要资料。
２．认读生字生词借助工具书理解词语。
３．用自己喜欢的读书标记把对文成公主的印象写在有关句子或段落旁。
三、按类落实字词
1.字音
多音字：西藏耕种可恶绢花
难读字音：栓在青稞豌豆荞麦沼泽
2.字形：唐朝大臣求婚断定吉祥如意
3.完成《特训》一、二并订正。
三、练习简要讲述这个故事
１．导语激趣：
这个故事充满了神奇色彩很受人们的欢迎。请你把故事简单讲给父母听你想怎样讲？
２．自己练习讲述。
３．指名讲述进行评价。评价中指导学生理清文章思路：求婚──进藏──贡献。要重点讲进藏途中发生的几件小事。
四、围绕“百姓眼中的文成公主”这一话题交流读书感受
能够从以下几个方面引导交流但不必须按此顺序：
１．漂亮又聪明出了名的公主：
第一自然段能体会得到
２．皇帝疼爱的女儿：
第二至四自然段能够体会得到
３．受爱戴的具有神奇的力量和本领坚强、坚持的公主：
第五至十三自然段能够体会到
４．对感情忠贞的公主：
第十、十一自然段能够体会到
5.……还有很多潜藏在文中等下我们再去发现。
五、感受你最喜欢的性格
师：好让我们再次读课文用“”划出最吸引你的性格说说为什么？
生按要求自由再读课文找出句子并体会。引导到第三种性格
一文臣公主的奉献
ppt出示：她从京城带上青稞、豌豆、油菜、小麦、荞麦等种子和各种耕种技术还有许多铁匠、木匠、石匠。也跟着文臣公主一齐进藏了。
1.为什么这句话吸引了你？
预设：生1：一般的公主出嫁带的是金银财宝她却带着……/生2：文成公主带着这些东西为的是西藏的发展和建设。