跨越百年的美丽教学设计6篇( 二 )

引导学生理解这句话的意思体会居里夫人执著的信念与追求。
③她从一个漂亮的小姑娘一个端庄坚毅的女学者变成科学教科书里的新名词“放射线”变成物理学的一个新的计量单位“居里”变成一条条科学定律她变成了科学史上一块永远的里程碑。
直到她身后40年她用过的笔记本里还有射线在不停地释放。
从这两段话中引导学生感悟居里夫人的巨大贡献及其为科学而献身的伟大精神。
④她本来能够躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受但是她视名利如粪土她将奖金赠给科研事业和战争中的法国而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。
引导学生体会居里夫人一心想着人类的科学事业视名利如粪土。这是人生的最高境界也是居里夫人最美的地方。
五、回读通览课文理解题目含义
1．请同学们再次浏览课文结合课文谈一谈什么是真正的美丽为什么美丽能跨越百年？
2．小结：外在的美是短暂的、易逝的只有内在的美才会是永恒的不变的。居里夫人的“美丽”不仅仅表此刻她美丽的容颜更重要的表此刻她那坚定执著的信念与追求、为科学献身的崇高精神、淡薄名利的人格魅力上。所以她的美丽才会牢牢铭刻在人们心中才会跨越百年甚至是永远。
六、自主完成作业课外拓展阅读
1．写会本课生字新词摘抄自己喜欢的语句。
2．阅读爱因斯坦的《悼念玛丽居里》原文。
第二课时
一、听写生字新词回顾课文资料
1．听写下面词语：
冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效
2．同桌互查自我改正教师指导普遍存在问题。
3．说一说课文主要写了什么资料哪些地方给你留下的印象最为深刻。
二、互相质疑解疑深入探究文本
1．请同学们再来认真阅读课文想一想是否还有不懂的问题在课文中作出标记。
2．提出不懂的问题也能够提出感兴趣的问题与同学们一齐进行探究。
3．共同探究：具备怎样的品质才能成为一个真正的科学家？
此处可补充阅读玛丽居里《我的信念》一文引导学生深入理解居里夫人的高贵品质。
三、欣赏品析课文感悟表达方法
1．你认为课文中哪些语句个性好作出标注。
2．交流自己喜欢的语句说明理由并练习有感情地朗读有关语段。
教师相机出示有关语句引导学生细细品味体会作者在遣词造句上的特点。
3．上节课老师让大家试写居里夫人列出写作提纲此刻对照你的提纲想一想这篇课文在布局谋篇上有哪些值得我们学习借鉴之处。
4．教师小结：这篇课文作者选取了居里夫人人生中具有典型性的片段由表及里应用多种手法对居里夫人的形象、人格及心灵、精神进行了盛赞使居里夫人的形象跃然纸上熠熠生辉。作者的写作方法十分值得我们学习、借鉴。