高三语文教学总结10篇( 九 ) 「问人人知识网」

3.经典散文(选自周国平、余秋雨等名家的有哲理性的散文以加深学生的思维深度)
4.思想评论(或“社会看点”选自当前国内外发生的新闻热点或新闻评论以拓展学生的视野增加学生的思想力度)
5.文言点击(每期归纳2到3个文言实词知识梳理)
6.考场佳作(每次周检题写作的分析与范文供学生背诵)
具体使用：利用周日晚语文自习(60分钟)阅读“本期人物”部分并以“××你让我懂得了……”为题写一篇随笔。其余部分根据自己的兴趣自助阅读。
本小报自本学期第3周(2014年9月20日制作第一期)开始制作第20周(2021年1月21日制作第17期)暂停除中间国庆放假中断一周外坚持每周一期共制作17期。
(三)导学案
文言文复习后期与吴春华老师、宋秀芳老师开始共同制作导学案。以学案为载体进行课堂教学先学后教把思考的时间还给学生必须程度上提高了课堂效率。个人制作的导学案有：《《氓》导学案》《现代文(散文)阅读之散文整体阅读指导》《现代文(散文)阅读之作品的整体构思》《辩证：让作文语言圆润熨帖》《散文阅读之鉴赏语言特点》《小说阅读之赏析环境描述的作用》。
(四)最新五年高考阅读真题解析
搜集近五年(2010―2014年)全国各省市语文高考试题并对阅读部分(诗词鉴赏、文言文阅读、社科文阅读、散文阅读、小说阅读、实用类文本阅读)进行分类汇编经过再三校对最终编校而成《最新五年高考阅读真题解析》。
本学期已基本完成语文高考考点的复习教学今后将进行专项阅读强化训练高考阅读分类汇编将有助于学生对自己的薄弱环节进行专项强化突破这也正是编校此书的初衷。
三、问题反思
1.文言文复习用时过长有些篇目可删去或整合。
2.文言文复习中“句子翻译”部分重视不够训练不足。
3.散文复习过于重视考点的方法讲解而缺少系统训练这也是下学期复习中需要弥补的。
4.微写作教学具有随意性不够系统。所幸材料都得以保存相信今后的写作教学会更加有序。
且行且思且成长!
高三语文教学总结六：
本学期我担任高三(4)(5)班的语文教学工作。现将本学期的语文教学工作总结如下：
一、加强学习不断提高思想业务素质。
“学海无涯教无止境” 。所以一向以来我都用心学习。一学期来自己能坚持不断地自觉学习教育教学理论知识广泛吸纳现代教育教学新理念、新观点和新成果;并将其一般原理、原则和方法灵活地运用到日常教学的每一个环节;学习先进的课改经验借鉴并探索高中课改和教改的新方法与新途径以求不断地更新自己的观念丰富自己的专业知识提高自己的业务潜力。透过这些学习活动不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识为自己更好的教学实践作好了准备。