2我们小朋友一起帮帮你身边的小动物们，把他们一起送上汽车 。记住：每辆小汽车上的小动物的数量合起来一定要刚好是6 。幼儿操作活动，教师巡回指导 。
请幼儿说说，你的车上都坐了哪些小动物 。（例：我的第一辆车上坐了一只小白兔，5只小花猫；第二辆车上……）小组交流，个别回答 。
小朋友说的都很好，现在老师要请你们把送小动物的结果记录下来 。
13 看，这是一张记录纸，纸上画的是6辆小汽车，和我们的小汽车排一样的队，（你的第一辆车上坐的是一只小白兔和5只小花猫，你就在第一辆车里写上数字1和5） 。
幼儿对照自己操作结果进行记录 。
你能将你的记录结果告诉老师吗？（幼儿表述，教师在黑板上记录） 结束部分，送糖果 。
我们小朋友真能干，不但帮小动物乘上了汽车，还学会了记录，现在我们一起准备好，开上小汽车和小动物们一起去参加圣诞晚会吧 。（听音乐，幼儿做开汽车动作）
晚会现场到了，看看圣诞老人今天都准备了什么礼物？（各种糖果）
圣诞老人还准备了这么多糖果盒子，请我们小朋友帮助他来包装糖果 。记住，每个盒子了只可以装6个糖果 。你一边装一边说，几个红色的糖果、几个兰色的糖果、几个黄色的糖果，一共是6个糖果 。装好以后你可以送给周围的客人老师检查一下，你对吗？如果正确了就请你把它送给圣诞老人 。
四、注意事项
幼儿在送小动物乘汽车时，要给予幼儿充分的活动时间；
给幼儿充分表述的时间与机会，让幼儿在说的过程中感受数的分合；
记录活动要根据自己的操作结果进行；在表述记录结果时，让幼儿感受到数的分合不光是两个数字，还可能是3个或者是4个数 。大班数学：5的组成 活动目标：
1、培养幼儿对数学活动的兴趣
2、锻炼幼儿的动手操作能力
3、学习5以内数的组成与分解，能用印章进行记录 活动准备：
雪花片、小印章、作业单、印泥 活动分析：
重点是能理解5的组成与分解
难点是能熟练操作作业单
14 活动过程：
1、集中幼儿注意力
“今天，小朋友们的爸爸妈妈来看小朋友上课，你们高兴吗？”
2、“可是今天我有了一个难题想请小朋友们帮忙，你们愿意吗？”
教师出示5个水果，“我准备了几个水果，一个盘子里放不开，想请小朋友把它们分到两个盘子里，谁想来试一下？”“我要把它们记下来，不然过会我就忘了“教师示范记录 。
3、“现在小朋友们看看老师还给小朋友准备了什么？”出示雪花片，引导幼儿操作并记录
4、教师进行小结，用分合式表示，和孩子一起读出分合式，并讲解分合号、总数与部分数

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