怎样提高家庭教育的能力怎么写？( 五 )

第八，无原则的爱
孩子小的时候，表现出一些不合理行为时，父母不在意.甚至还不经意地鼓励强化了这些不良行为的滋长和蔓延。孩予大了，意识到错了但为时过晚。父母无条件地爱着你的孩子，世界上无人可比，他们长大后参加工作、自己组成家庭，想想看，谁能像父母那样爱他、包容他?否则他们就不平衡，不满足。家长要做到科学地、理智地爱孩子。不要那么浅薄和外露，把你的爱藏起一半。
正确的方法是：
1.爱孩子就应该把孩于生存的权力还给他们
父母应该给孩子成长的爱。这里说的成长包括一个孩子生存所具有的方方面面。而能力的获得，也就是我们该把孩子生存的权力还给孩子，孩子自己能做到的一切事，都让孩子自己去做，不要包办代替。孩子通过亲手做获得能力，有开发了智力。让孩子在做家务中学习做事，在情感交流中学会关爱，在人的平等交往中学会交往、尊重……然后构筑起他的人生观、价值观。让孩子在探索世界的惊喜中获得知识、能力，发现和创造快乐。让孩子自己去经历。让孩子在做的过程中获得他应有的能力，千万不要对孩子说：“你只要学习好就行了，什么都不要管。”真的不用孩子管吗?孩子只要学习好就能幸福吗?恐怕很难有人敢这样断言。今天我们一些父母已开始认识到，只有好的学习成绩的孩子是不可能得到幸福的。只有具备方方面面能力的孩子，对每件事都能自豪地说我能行的孩子才可能幸福。
2.爱孩子就应该培植孩子的情感
让孩子学会感受爱、理解爱、付出爱、表达爱，爱是人类生命的动力源。如果一个孩子连他的父母都不爱，在学校不可能爱老师、爱同学；将来走向工作岗位，不爱他的领导、同事；组成家庭，不爱他的妻子，她的丈夫，那么这个社会还有什么和谐可言。家长要从小给孩子立规矩，培养孩子心中有别人，比如共享美食、共玩玩具等。家长也可以让我们的孩子从小关注植物和动物的成长，培养孩子体贴、关心、照顾的关爱之心。例如.父母带孩子植树、栽花，养蝌蚪、小猫、小狗等。我在公交车上曾听到一对母子的对话，令我至今还为那位母亲担忧。
记得是2003年的秋天，在北京，我乘坐305路公交车。站在我身边的一位母亲在用关爱的目光看着坐在座位上的已经上中学的儿子(从他们谈话内容中得知的)，妈妈几次用手去抚摸孩子的头，儿子都表现出不耐烦的表情。到了北沙滩站，上来了一位拄着手杖、上了年纪的老人，售票员在提醒乘客为老人让座。妈妈拍了拍儿子的肩膀，意思很明确，可是孩子没有理会。车上有人说：“这么大岁数了，家里人怎么不陪着?让老人一个人出门多不安全呀!”大家七嘴八舌议论起来。这时妈妈问儿子：“我要是到了这个年纪，儿子你会让我一个人出门吗?”儿子用眼睛看了看上了年纪的老人，对妈妈说：“这么大年龄了还出来干吗?给别人添麻烦，你到时候就安乐死呗!”车上没有了议论声，大家的目光都集中在母子二人的身上，我清楚地看到母亲的泪水已夺眶而出。