春五年级数学下册全册教案如何写？( 七 )

第三课时
教学目标：1.学习用简单的句型描述四季，体会一般现在时。
2.Part B Let’s learn more 的四个季节的描述，并完成Read again and answer the questions.
教学重点：学习用简单的句型描述四季，体会一般现在时。
教学难点：Part B Let’s learn more 的四个季节的描述，并完成Read again and answer the questions.教法：高效课堂教学模式学法：自主探究
合作交流教具准备：小黑板
单词卡片录音机教学环节： ? 学习目标
7 / 28 1.学习用简单的句型描述四季，体会一般现在时。
2.Part B Let’s learn more 的四个季节的描述，并完成Read again and answer the questions. ? 自主学习一）温故知新
Part C Look and answer.
利用上节课所学句型同桌相互问答。二）阅读方法
Part B Let’s learn more 的四个季节的描述，并完成Read again and answer the questions. 三）互助释疑
同桌间相互交流，读懂四段话，并把不会的用横线画出。四）探究出招
自主学习对话，了解对话内容。
第四课时
教学目标：
能在教师的引导下学习和掌握read the words 语言部分总结归纳字母ir, or 以及ur的发音。教学重点：
学习和掌握read the words 语言部分总结归纳字母ir, or 以及ur 的发音。
教学难点：能在教师的引导下学习和掌握read the words 语言部分总结归纳字母ir, or 以及ur 的读音规则。教学方法：高效课堂模式。
学习方法：自主学习，合作探究教学准备：
1．教师准备： (1) 录音磁带。(2)单词卡片。
2、学生准备
单词卡片教学环节： ? 学习目标
能在教师的引导下学习和掌握read the words 语言部分总结归纳字母ir, ? or 以及ur的发音。自主学习
（一）温故知新
8 / 28 Part B Let’s play （三）阅读方法
同桌相互读单词，并找出ir, or 以及ur在单词中的发音。（三）互助释疑
小组内交流单词的发音。
Unit3Spring begin from march!
第一课时
教学目标：
学习月份的单词：January, February, June, July, August, September, October, November, December, 并用这些单词描述每个月份。教学重点：
能听懂、会写、会读、会说：January, February, June, July, August, September, October, November, December 。教学难点：通过学习，能够用简单句型描述每个月份。教法：高效课堂教学模式学法：自主探究
合作交流
教具准备：小黑板
单词卡片录音机教学环节：
? ? 学习目标
出示学习目标：学习“四会”单词：January, February, June, July, August, September, October, November, December 二）并用简单句型描述每个月份。? 自主学习
一)温故知新
复习以前学过的描述季节的单词以及句型。二）阅读方法
自学单词，做到会读，会拼，会写，不会的画出来。三）互助释疑