幼儿园语文教案怎么写？(11)

二、提出教学任务。
上一课我们学了3个复韵母，进一步掌握复韵母发音时口形的特点。还学会了带复韵母的三拼音。这节课我们再来学习2个复韵母和2个整体认读音节，看谁学得最好，能认清字形，读准字音，还会带调读。
三、教学复韵母ie，和整体认读音节ye 。
1、看插图说话，引出ie：图上画着什么？启发学生回答“椰树”，板书ie 。
2、教学ie的发音，记清形。
ie老师是怎么读的呢？（先发i，紧接着向e滑动，i重e轻，就成了ie 。）领读，指名读，开火车读，齐读。
3、板书ye，教师讲解：ie是复韵母，不能给汉字注音，整体认读音节ye跟复韵母ie的读音一样，写的时候，要把i换成声母y 。
4、复韵母ie和整体认读音节ye的四声练习。（自由读、抽读、组词读）
yy椰树y?爷爷yt田野ya叶子
四、教学复韵母?e及整体认读音节yue 。
1、看插图，说说图上画着什么？
2、教师范读?e，出示复韵母?e 。
3、看老师念?e，谁能说说口形是怎样变化的？（先发?音，很快地向e滑动。?重e轻，就成了?e 。）
4、读准音。（范读、跟读、指名读、开火车读、齐读）
5、板书yue，yue与?e的读音相同，复韵母?e，整体认读音节yue 。写yue时，要把?e的两点去掉，前面加上声母y 。谁能说说为什么要去掉?的两点？（大y来带头，小?擦掉眼泪笑嘻嘻。）
6、?不但和大y在一块儿把眼泪擦去，回忆一下，?见了谁也把两点给藏起来了？（小?见了jqx，去掉两点还念? 。）
7、练习?e与声母的拼音。
8、四声练习：quy（缺点）qu?（瘸子）qua（退却）（喜鹊）
五、指导书写。
六、小结本节ie、ue、er读音，。
七、布置作业：抄写拼音
第十周
第十一周
学说“把”和“被”
目的
学习正确使用介词“把”和“被”，发展语言能力。
准备
椅子一把，畚箕一个，黑板一块，黑板擦一个，花一盆，鼓一个。过程
1、教师请一人扶椅子，一人到垃圾。
2、学习使用“把” 。
3、学习使用“被” 。
4、让幼儿看图使用“把”和“被”说话。要求幼儿仔细观察画面，分别用“把”和“被”说出画面的意思。
倒过来说（看图讲述）
目的
1、能根据画面内容进行逆向推理，并用语言清楚地表达推理过程。
2、培养思维的连贯性和连惯性。
准备
豆腐一碗，黄豆一碟过程
1、出示豆腐，引出内容。提问：
（1）这是什么？（豆腐）你们喜欢吃豆腐吗？
（2）豆腐是用什么作成的？
（3）黄豆是从哪里来的？
幼儿看图说话：
图1：小朋友喜欢吃豆腐。
图2：豆腐是黄豆作成的。
图3：黄豆是农民伯伯种出来的。