幼儿园语文教案怎么写？(12)

（1）幼儿将3幅图的内容连起来讲述。
3、讨论：刚才我们是按图1——2——3——4的顺序从小朋友讲到农民伯伯，如果将图序颠倒，按4——3——2——1的顺序从农民伯伯讲到西欧啊朋友应该怎样讲呢？
4、玩游戏：“倒过来说话” 。即让一方说一句话，另一方把这句话倒过来说。
ɑn、en、in、un、?n
教学目标：
1．学会前鼻韵母ɑn、en、in、un、?n，读准音，认清形，正确书写。学会整体认读音节yuɑn、yin、yun 。
2．学习声母与前鼻韵母组成的音节，能正确拼读。读准三拼音节，复习?上两点省写规则。
3．能借助汉语拼音正确朗读韵文，了解看图时的方位顺序。看图读儿歌。教学重点：
前鼻韵母的发音、整体认读音节的识记、声母和前鼻韵母组成音节的拼读是本课教学的重点。
教学难点：三拼音节的拼读是难点。
教学准备：拼音卡片教学过程：
一、复习检查。
1、卡片认读复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ?e er.
2、出示整体认读音节yeyue，让学生找出和它们读音相同的复韵母。
二、提出教学任务。
今天我们要学习鼻韵母，板书：an en in 。这三个复韵母后面都有-n，这个-n，不是声母n，只表示鼻音。发音时摆好发“n”的准备，舌尖顶住上颚的前部，让气流从鼻孔出来。因此，这样的韵母叫前鼻韵母。领读“前鼻韵母”2遍。
三、教前鼻韵母an和整体认读音节yuan 。
1、看插图说话引出an：图上画着什么？（**）领读2遍，读准“安”的音。指名读“**” 。简介**，**的“安”就是韵母an 。
2、教学an的发音。
（1）讲解发音要领：把an和-n合在一起，先发a，口不宜张得太大，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔出来，要念成一个音。
（2）教师范读、领读、指名读、开火车读、齐读。
（3）看看an是怎么写的。先写a，再写n，团结友爱不分开。学生书空。
3、an的四声练习
4、教学整体认读音节yuan，看图，图上画着什么？
5、教学发音，yuan是整体认读音节，板书yuan 。教师范读、领读。
6、yuan的声调标在a上，进行四声练习：
yuün（冤家）yuán（原因）yuǎn（遥远）yuàn（庭院）
四、教学前鼻韵母en 。
1、看插图说话：图上画着谁？他在干什么？板书：en
2、教学en的发音：启发学生用学习an的方法练习en的发音，提示，先发e，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔中出来。
3、教师领读、指名读、齐读。
4、en的四声练习
五、教学前鼻韵母in和整体认读音节yin 。
1、看插图说话，引出in和yin：图上画着谁在干什么？（小白兔在树荫下乘凉）领读：树荫2遍。“荫”的韵母就是我们今天学习的又一个前鼻韵母，在in的前面加上声母y，就是整体认读音节yin，它的读音和前鼻韵母in相同。板书：inyin