青春第二课读后感精选( 二 ) 青春|孩子|人生|故事|名人|阅读「问人人知识网」

人生最重要的功课是去发现、追寻、实现属于自己的独特的人生意义，而青春期正是对未来产生憧憬、开始编织梦想、动身去追寻的时刻。但如果说“青春第二课”就是要教你如何及早确立人生的目标、编织瑰丽的梦想、激发凌云的壮志、坚毅不拔地朝目标迈进的方法，那就冠冕堂皇得近乎迂腐，而且把问题过度简化了。
青春，其实也是一个极度混乱、骚动，让人感到非常迷惘、彷徨、挫折的人生阶段，没有什么“正确而统一”的知识和方法能为所有的人指点迷津。
《青春第二课》通过这些名人的青春历程，我们只是可以借鉴，而非套用，我们可以从这些过来人的身上去撷取，也可以阅读名人和伟人传记来参考和学习，我作为一名教师，经常推荐我的学生多读传记，这样就可以让自己的人生少走一些弯路，那么节省的时间就可以多做一些有意义的事。
所有的阅读都是在发现自己，阅读名人的青春故事不只在发现自己的青春，更要从中听到一种召唤，受到一些启迪，找到一条路径，然后满怀热情与期待，动身去追寻并实现自己的人生意义。
努力吧！少年！
青春之歌等着你去谱写出多彩的音符。
《青春第二课》读后感(二)：押中各地中高考作文数10次，这108位名人的青春故事，值得一读
青春，是人一生中最为美好的年岁，这个阶段，我们逐渐从童年慢慢过渡到成年，身体、大脑、思维认知都开始发生巨大的变化，这种变化就像原本青涩的花骨朵渐次舒展了瓣羽，生机勃勃，却又小心翼翼。
为什么说小心翼翼呢？因为在这样的花样年纪，孩子们的独立意识开始萌芽，原本的一些美好的东西可能会在他们心中渐次崩塌，他们越是好奇这个世界到底是什么样子，若没有人加以正确引导，他们就越容易迷茫，甚至走上歧途。
其实，不只是普通人在青春时期有这样的感受，就连世界上很多颇有成就的名人，在年少时期也未曾摆脱青春带来的迷茫与困惑。在《青春第二课》这本书中，作者王溢嘉就讲述了108位不同领域名人，在面对青春迷茫时的应对和选择，就像是和当代青少年的一次对话，让我们的少年从同龄人的经历中，得到正确的指引。
为什么要给孩子读这本书？
1、同龄人更容易共情
处于青春期的孩子，对父母有着肉眼可见的叛逆，却对同龄人格外的信任，因为童年时期父母是他们的英雄，可是渐渐的他们发现父母不过也是平凡人，而且很多时候他们觉得父母不理解他们，于是鸿沟就渐渐出现了。但是同龄人就不同了，他们有着相同的语言和思维模式、甚至是认知，在同龄人那里更容易得到认同。
而这本书中名人故事都有一个共同特点，每个故事最多两页面的篇幅，讲述的都是名人青春时期如何面对遭遇的困扰和挫折，以至于如何影响到了以后人生的成就，孩子们看了就像是跟同龄人在对话，更容易共情，并且从中借鉴经验待人处事的智慧。