青春第二课读后感精选( 六 ) 青春|孩子|人生|故事|名人|阅读「问人人知识网」

学校的音乐课逼一个不会唱歌的人在众人面前唱歌，换来同学的讪笑，这无异是在提早扼杀、摧毁他将来接受音乐熏陶的机会。
每个人都有自己不喜欢或学不来的科目，如果你因此而受人奚落、陷入苦恼，那就让爱因斯坦来安慰你吧!
没有目标的人生就像没有罗盘的航行，每个人的人生都应该有个追求的目标。目标既定，似乎就应该奋力朝目标迈进，不必再瞻前顾后。
但问题是这个目标往往来自羡慕别人或被别人所灌输，并不见得真正适合自己；即使是自己“心向往之”,也可能不是自己真正想要的。
在社会上，每个人都需要从事某种工作，扮演某些角色。但你渴望的通常不是某种工作或角色，而是它们背后的东西。
譬如说想要当医师的人，他们真正渴望的并非“医师”,而是想通过医师这个职业来满足他救世济人、赚大钱或拥有崇高社会地位等需求。
换句话说，不管你是想当足球健将、演说家、医师，还是画家，它们都只是满足你内心更基本的渴望的工具、手段或媒介而已。
02、贫穷是好是坏，取决于你的回应
家庭的经济条件无疑是困扰青少年的一大难题，在家境贫寒的家庭中长大的孩子，更是容易自卑、胆怯，缺少积极向上努力争取的勇气。
很多人因为出身贫穷之家，觉得自己在人生的起跑点上就落后人家一大截，自怨自艾、自暴自弃，甚至怪罪父母不好好赚钱。
在《青春第二课》一书中，作者以著名企业家安德鲁·卡内基为例，讲述了家境对青少年的影响，同时也教会孩子们如何正确看待自己的家庭。
安德鲁·卡内基和家人刚到美国时，可以说是三餐不继，穷得没有立锥之地，但卡内基却认为他继承了“最丰厚的遗产”、因为贫穷使他体会到父母的辛劳，滋生改善生活、努力上进的雄心，也因此珍惜每一个日子、每一个机会。
就是靠着这些“遗产”，他后来胜过所有的富家子弟。
在人生的阶梯上不断攀爬的结果，是他后来不仅成为享誉全世界的钢铁大王，而且是仅次于洛克菲勒的世界第二富豪。
卡内基后来意味深长地说：“个年轻人能够继承到的最丰厚的遗产，莫过于出身贫穷之家。”
出生于贫穷之家，到底是“负债”还是“资产”，主要看你对它作出怎样的回应。
每个人的成长环境和条件都不相同，但不管什么环境或条件都有其利弊得失，所谓“失之东隅，收之桑榆”,就像威尔森这样。也许你无法改变你的环境和条件，但你可以选择对自己有益的态度和做法。
卡耐基以切身经验告诉我们，先认清自己真正渴望的是什么，再决定以什么可行的方式去实现它，才是真正的幸福之道。