《意象的帝国》读后感1000字( 二 ) 写作|诗歌|文学|诗人|写诗|学员「问人人知识网」

而黄老师的这本书，把现代自由体诗歌写作，分成一道道小小的训练题，完成了这些训练，想成为大诗人尚需努力，但路已经告诉你了，而且这路还比较好走，照着走，诗歌写作的基本技巧就大致掌握了，剩下的就是坚持不间断地写写写了。你看跳舞的，台上一个动作，台下需要练多少年啊，诗歌写作也是这样。
在黄老师的这本书，首先指出了诗歌的核心是意象，接着告诉我们怎么用意象进行诗歌写作，这是抓住最核心的内容帮我们进行写作的突破，就像在一场战争中把敌人的要害直接告诉我们，然后又把突破敌人要害的方法直白指出啊。
用客观意象写诗的方法，黄老师说的是“描述客观意象，然后给它们‘染色’“，这的确是很多著名诗歌的写作方法，黄老师不指出，一般人认识不到；黄老师指出了，我带着学生照做，一下子就都学会了，真的特别简单易操作，我的学生们都很快写出了不错的诗。
黄老师介绍的用主观意象写作的方法，也特别简单易操作，学生们都很快上手。
黄老师这本书里说的最多的诗歌写作技巧是错搭，什么是错搭，其实就是突破语言常规，例如绿色的铃声，山谷的耳朵，大海的邮戳等等，这其实是教我们运用丰富的想象实现诗歌语言不落俗套、意蕴悠远、耐琢磨，也就是告诉我们现代诗歌的语言特点，告诉我们什么样的诗才是好诗。
因此，黄老师的这本书，一方面是诗歌写作教学书，其实也是诗歌鉴赏的指导书。不想学写作的亲们，也可以看看这本书，看完了你就能分辨什么诗是好诗了。
黄老师的这本书写得太好了，从此，我是黄老师的铁杆粉。不知道黄老师还有没有别的写作教学书，很想收集齐全啊。
《意象的帝国》读后感(三)：文学的夏天
长桌上的投影仪将一小部分光打在了黄梵半个身子上，白色幕布边缘出现了半个站立着的黑黑人影，而黄梵的身上则留下一长长的分界线……
2021年7月3日晚上6点半，在南京先锋书店诗人之家，黄梵左手拿着话筒，站在书店会客厅长桌的一端，摆在长桌上的投影仪，将另一部分光打在他身后的幕布上，投射出“十堂写作课（黄梵第五期写作课程）”这14个字，新一期写作课正式开课。
从2017年开始，诗人、小说家，南京理工大学副教授黄梵利用暑期周末，在校外开设创意写作课，尝试给一群年龄跨度几十岁，来自不同职业、阶层的文学门外汉讲授文学观念和写作方法。4年下来，近百名学员，有近30人在专业文学期刊上发表了作品，有的学员还成了文坛新星。
开课前几天，非常注重细节的黄梵提前查看场地布置，提出了前几期写作课就有的扰人“分界线”，他希望能像学校教室那样把投影仪装在屋顶，但工作人员努力了半天，无能为力。