思想品德教学计划10篇(12)

3课堂教学策略要准。
①教学形式：应对全班的讲授要启发引导；同学之间的相互交流相互启发要差异发展；学生个体的独立思考和动笔练习要自主探索。让学生在“多读、多想、多说、多写、多讨论、多交流”中学会学习。
②训练方式：轻声自读、自说、同桌互读互说小组讨论探索、全班交流评价。教学时要增加自学环节强化探索讨论加强课堂训练。
③课堂教学都要强调学生主动发展。教学时让学生：动手做--实践与操作；动眼看--观察事物；动脑想--想象与分析；动口议―交流与讨论；动耳听―听教师与同学的发言。
思想品德教学计划六：
一、指导思想：
以党的十七大精神为指导全面落实推进政治课程的改革构成先进的课程结构和综合的教学理念充分突出学生的自主、合作、探究式学习方法在教学上努力结合实际状况创造性地使用教材。不断提高语言潜力、教学潜力；在政治与其他学科之间建立对话的潜力；加强大家协同作战、教学研究的潜力；实施综合性学习提高学生的综合分析潜力。
二、学生状况分析：
1、学生心理状况分析：随着年龄增长初三学生心智相对成熟一些面临中考目标较明确学习用心性普遍有所提高本年级严格的制度化管理使有序课堂有了保证。但大部分学生自制力较差在各种压力情绪很容易波动烦躁、没信心、厌学、自暴自弃等各种状况均有可能出现。这些需要老师密切关注适时指导和帮忙。
2、学生学习状况分析：一向以来本年级的政治老师都个性注重学生学习习惯的培养学生在初二学年基本上已经明确了政治答题的基本要求绝大多数同学开始重视此学科。但由于基础的历史、文学功底较差学生对课程资料不太理解；“政治能背就行”的错误观点使得学生较少去理解和体会；改变学风浮夸、培养良好的思维习惯等。
三、教学目标全期思想教育目标、潜力培养目标和知识传授目标：
1、处理初中毕业所面临的问题：引导学生树立正确的、远大的理想学会正确处理、释放应对的升学压力以用心的、自信的状态去迎接即将到来的挑战。
2、进行政治题型的专项训练认真组织好复习争取中考再打漂亮仗．
四、教材分析要求分析教材中的重点、难点以及教材资料的前后联系：
本期的主要资料是讲授九年级的全部资料依据《课程标准》和《指导纲要》的要求初中毕业思想品德学业考试资料整合为5大领域共11大主题和年度间国内外重大时事。
1、道德、心理健康、法律、国情教育及生命与健康教育
2、2011年12月至2012年4月国内外重大时事.
五、本期提高教学质量的具体措施：
1、加强思想政治工作和常规管理重视非智力因素的作用对“学困生”既要调动他们的学习用心性培养学习的自觉性更要对他们进行学法指导。