第三单元《发展科技振兴教育》
了解我国在科技、教育发展方面的成就明白与发达国家的差距理解实施科教兴国战略的现实好处感受科技创新、教育创新的必要性努力提高自身的素质 。感受教育在综合国力的构成中的基础地位；体会我国面临的发达国家教育方面占优势的压力；增强自身的职责感和使命感提高自身素质树立终身学习的观念 。透过分析教育是如何改变一个人的命运影响一个国家和民族的；探究我国教育的现状学会分析我国教育与发达国家、地区间的差距 。了解教育的重要性；认识到我国与发达国家在教育上的差距；认识到科技是第一生产力教育是发展科技和培养人才的基础 。经过感受、体验认识到创新个性是教育创新、科技创新的重要好处；注重提高自身的创新素质自觉履行受教育的义务 。注重培养和爱护学生的好奇心、求知欲帮忙学生自主学习、独立思考保护学生的探索精神、创新思维 。充分认识到实施科教兴国战略的重大好处；认识到创新的重要性；了解教育权同时明白义务教育既是公民的权利又是公民的义务珍惜自己受教育的权利 。
第四单元：理想与使命
第一节"畅谈理想"包括"多彩的个人理想"和"远大的社会理想"两个资料 。在"多彩的个人理想"里共讲了"什么是理想""理想的变化""理想的影响""理想与幻想、空想的区别 理想实现的条件"四个资料 。远大的社会共同理想"这一框题讲述了三个资料："什么是社会共同理想""我国现阶段的社会共同理想"“实现社会共同理想需要艰苦奋斗" 。
第二节"感受使命"包括"不同时代不同使命""新的时代新的使命"两个框题的资料 。"不同时代不同使命"这一框题主要是透过讲述各个时代的先进人物的事迹来论证让学生了解在不同的发展阶段因应对的主要问题不同那不同时代的人们所肩负的使命也就不同 。"新的时代新的使命"主要是讲述现阶段我们所肩负的使命是：到本世纪中叶基本实现现代化把我国建设成为富强、民主、礼貌的社会主义国家实现中华民族的伟大复兴 。
第三节"坚持理想担当使命"包括"思想引导人生""实践锻造人生"两个资料 。第一框题"思想引导人生"讲述了"三个代表"的重要思想教材从"三个代表"与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的关系及与"西柏坡精神"的联系等方面来进行了阐述 。第二框题"实践锻造人生"主要讲了"勤于学习、立志成才""甘于奉献勇于创新"两个资料 。
第五单元迎接挑战设计未来

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