本单元分为三节：走过中学、应对人生的重大选取、自信走向未来 。
第一节“走过中学”本节旨在引导学生反思自己的中学生活帮忙学生正确应对学习压力克服考试焦虑培养正确的学习观念 。走过中学的过程是我们不断学习的过程 。学习是快乐的、幸福的但学习和生活中也会有压力 。承受适当的学习压力、学会学习是我们快乐学习的必要资料 。“我学习我快乐”承受适当的学习压力包括克服考试焦虑 。对中学生来说考试焦虑是一种较常见的心理现象尤其是正面临升学考试的中学生 。克服考试焦虑需要我们正确地认识和对待学习、考试和分数持续良好的学习生活状态 。“克服考试焦虑”走过中学并不意味着学习的结束 。时代已进入学习型社会学习是我们一生的职责和义务我们需要确立终身学习意识培养学习的自信心掌握学习方法养成良好的学习习惯和谦虚的学习品质树立良好的学习观念 。“活到老学到老”
第二节“应对人生的重大选取”本节旨在引导学生做好升学和职业选取的心理准备 。每个人都成长在社会中个人的前途和命运总是同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一齐的 。我们成长的过程就是一个不断地理解、理解、承担社会赋予我们的职责与使命的过程 。我们自觉投入到全面建设小康社会的宏伟事业肩负起振兴中华民族的伟大历史使命 。“承担我们的社会职责”在承担社会职责的过程中我们也将思考个人的前途选取成才的目标和理想的职业 。我们该如何树立职业理想选取自己理想的职业呢？ “树立良好的职业理想”随着九年义务教育学习的完成我们将面临人生的第一重大选取：升学或就业 。不管是升学还是就业这都是我们承担社会职责、实现自己职业理想的重要一步都能创造我们的人生价值“条条道路通罗马” 。“把握自己的人生选取”
第三节“自信走向未来”本节旨在引导学生树立走向未来、创造完美明天的自信心 。回首自己的成长故事我们会发现成长的辩证法：因耕耘而收获因努力而成长我们在不断地收获着和成长着；同时我们还有许多方面还存在不足需要不断地改善和完善 。“回首我的成长故事”完美未来的创造就是我们不断追求自我的发展与完善的过程我们朝着目标迈进不断挖掘自我潜能为自我与他人的幸福、为人类的发展而不懈努力拼搏 。“努力完善自我”完美未来的创造自我的不断完善我们要勇于挑战到底不断创造新的成功记录 。“勇于挑战到底”
四、教学措施：
1、重视学生自主学习注意学生的理解性注重学生的互动合作强化学生学习的建构性 。激发和提升学生的体验用活动激发和提升学生的体验 。在亲身体验中发展 。

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