思想品德教学计划10篇(14) 「问人人知识网」

思想品德教学计划八：
一、教材体系结构
苏人版《思想品德》八年级下册由3个单元10课组成。每个单元由3－4课构成每课一般包含三框左右资料。下册主要安排了“分清是非”、“与法同行”、“复兴中华”等资料。
教材逻辑框架
心理健康道德法律国情教育
成长中的我认识自我自尊自强学法用法
我与他人交往与沟通交往的品德权利与义务
我与国家和社会用心适应社会承担社会职责法律与社会秩序公民与国家
八年级下册单元和课题
单元第四单元
分清是非第五单元
与法同行第六单元
复兴中华
课题11．心中要有杆“秤”14．法律就在我们身边18．民族情民族魂
12．应对诱惑学会说“不”15．神圣的宪法19．科教兴国
13．多一点情趣多一点高雅16．消费者的合法权益受法律保护20．保护我们共有的家园
17．尊重别人保密维护合法权益
二、教材分析
第四单元：分清是非。本单元的主题是帮忙学生分清是非拒绝不良诱惑培养高雅的生活情趣。意在引导学生在善恶、美丑是非对错之间作出正确的抉择走好人生的每一步过好人生的每一天做一个有教养的现代人。由三课组成。
第11课“心中要有杆秤” 。称与天平是公平的象征第11课以此为导入引出公平的话题指出公平是人类的不懈追求告诉学生我们追求公平有两层含义：一方面要求社会与他人公平地对待自己享受自己的权利；人一方面我们也要公平地对待别人履行自己的义务。与公平紧密联系的是正义要维护公平就务必怀正义之心行正义之事。而维护公平、匡扶正义也是为人正直的重要表现所以本课“以明辨是非、为人正直”为落脚点在价值观和行为方面给学生提出更加明确的要求。包含三框。第一框“追求公平”主要讲了公平的含义、公平是相对的世上没有绝对的公平、公平地对待别人等。第二框“维护正义”主要讲了正义的内涵、维护正义的好处、维护正义的基本要求教育学生既要见义勇为又要见义智为。第三框“明辨是非为人正直”主要讲述了决定是非的标准和依据法律和道德的要求以及为人正直的精神实质引导学生做一个明辨是非为人正直的人。
第12课“应对诱惑学会说不”在引导人生正确认识从众心理和好奇心的基础上告诫学生要杜绝不良嗜好和抵制不良诱惑。包含三框资料。第一框“正确认识从众心理与好奇心”主要讲述了从众心理和好奇心的表现、对人的影响引导学生克服从众心理防止好奇心的负面影响。第三框“杜绝不良嗜好”课文列举了抽烟、酗酒、网络成瘾等不良嗜好及其对人的危害性引导学生杜绝不良嗜好。第四框“抵制不良诱惑”课文列举了吸毒、赌博、“黄毒”、邪教等不良诱惑的危害性教育学生要自觉抵制不良诱惑。