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教育系统外出学习考察报告
教育系统外出学习考察报告

为落实区委区政府“推进义务教育均衡发展，全面提升教育质量，创建教育强区”的战略要求，区教育体育局组织全区义务教育阶段中小学业务教干和市级以上业务骨干于8月12日赴江苏省**市考察学习，在区教研室许晓玲和崔景浩两位主任的带领下，冒着酷暑在**学习考察了5天，于8月16日顺利满载返回。

在**期间，代表团参观考察了江苏省**教育学院附属中学和**育才小学，聆听了三位校长和一位局长的精彩报告，观摩了**市教育学院附属中学 “问题发现与解决问题” 的微格教学展示，并与附中部分教师分学科进行了课堂教学改革研讨交流。本次**学习考察，开拓了眼界，启迪了智慧，更坚定了抓好教育管理、提升教学质量的信心。尤其是**市广陵区陈士文局长的报告让人耳目一新，他的精彩可以用这样一个词来形容，那就是“除弊革新” ，有着教育改革的大家风范，具有极强的前瞻性和科学性，给我们带来诸多震撼；一是常态管理的大胆创新，二是课改的深入实效。很多管理和课改的招数确实值得我们深刻思考和理性借鉴。反思我们的管理与教学，我们是应付的多，主动发展的少，改革创新的更少。现就学习情况作以汇报：

一、深入课改，以课改为平台，全面提升教育教学质量

不管是教院附中，还是育才小学，还是后六中学，还是梅岭中学，无不是以课改发迹，无不是以课改推动学校发展，无不是以课改促进师生成长。

1、鲜亮的附中精致管理

附属中学应爱民校长的精致管理很鲜亮：一是管理--精致的管理是为了教育的精致。丰富管理的内容，优化管理的方式，挖掘教育的价值，丰富常规的意义；二是课改--“观念引领与模式推进” 。“不是我太无耻，只是我太无聊” ，一针见血道出当前相当部分学生厌学、逃学的根因。三个再造（流程再造、知识再造、方法再造）和三个成效（让教师更轻松、让学生更快乐、让教师更科学）引发我们更多思考，我们的当前的教育到底怎么办，又将走向何方，无论如何应该怎么样让学生不再避师厌学，真正把学校视为乐园。

附中的“青年教师课堂改革小组展示”准备充分，虽然我听得不大懂，但是就其组织形式和个别教师的自我展示可见一斑，在听得过程中我挥笔写下这么一句话“**温高近四十，不及附中待客情” ，无论是“花生再奔跑”合作氛围的营造与贯彻，无论是“数中自有黄金屋”的理性与睿智，还是“三个苹果”的激情与向往，还是“披星戴月十公主”的灵利与大气，还是“混搭组”的谦逊与文静-----我们从小组的展示中可以窥见附中人已经走进课改的深水区，教师得以历练与发展。