提高课堂教学有效性总结10篇

提高课堂教学有效性总结精选 1：
如何提高课堂教学的有效性
随着国际竞争的激烈化我国社会老龄化趋势的明朗以及人才市场供大于求形势的走强青年一代肩上的职责越来越大不论从个人发展还是民族振兴实现全民知识化增强个人创造潜力不论于国家抑或于个人都已经成为一种内在需求。而教育这一人才培养的前沿阵地担起了义不容辞的职责。所以如何提高课堂教学的有效性使学生能在最短的时间内得到最超多的知识最大程度地发掘自身潜能使提上了日程。那么作为教学工作者我们就应如何做呢？
1、提前充分准备做到胸有成竹
1增强与学生交流了解学生发展水平
只了充分了解学生才能做到心中有数有的放矢。学生有什么样的爱好那么我们又就应有什么样的导入如何联系实际；学生知识水平如何那么我们又就应选取什么样的起点；学生潜力水平如何那么我们又就应设置什么样的问题；等等。这些细节都直接决定着课堂教学的有效性。[由www.smesun.com整理]
2研究课程标准认清当前任务
随着时代的变迁社会对人的潜力有了新的要求而新的课程标准正是在这种条件下诞生的。研读课程标准了解设置生物课程的理念把握何为三维目标三维目标的具体要求如何在新课标的指导下新教材的编撰遵循了什么规律等等。只有认识这些要求我们才会做到不迷失方向让学生自主发展成为新型的贴合时代要求的人才。透过我们的努力学生要发展成为全面发展终身学习的人。只有认清当前的时代特点认清时代对人的发展的要求认清大纲的具体要求我们才能正确地发挥自己的职能。
3认真研读教材把握知识深度广度
研读教材要认清在原先的教材基础之上新教材在知识方面有何所增何所删；知识呈现的顺序和方式变动如何。从整体上来看又有什么样的特点。以人民教育出版社《生物》来说新旧版本发生了很大的变化这不仅仅体此刻新的知识体系完全打破了原先的知识呈现模式而以“模块”取而代之。三本必修三本选修每一本都对三维目标有着具体的要求六本从培养学生层面上来说要求层层递进从各方面的发展来说全面而无重叠。既体现了人的共性发展需求又满足了学生个性发展的需求。只有我们把教材研究透彻了才能在日常教学中践行这些要求落实教学的有效性。
2、严格落实各个环节打造精品教学过程
1打造精品教学设计创设问题情境
知识是科学科学的本质在于它的规律；那么这种规律的呈现方式也必定是有必须的规律、条理的。一个教学设计其成功与否的关键就在于它是否体现了这种规律是否尊重这些规律。所以一个教学设计成功的标志之一就就应是它环环相扣密切衔接。授学生于有规律、条理化的、有完整结构的知识不仅仅有助于学生建立知识的框架更重要的好处在于我们处理知识的这种思想将会对学生产生迁移默化地影响他们将以这种严谨的态度严密的思维来处理其他的知识――学生将会获得知识以外的更重要的品质。教学设计应以问题为中心重点突出难点层层展开层层深入。首先问题就应悬念性以悬念的形式向学生呈现问题激发学生的兴趣；其次要将这一个大的、复杂的问题分解成几个小的子问题使难度降低以利学生将问题和现有知识进行联系；再次之所设置的问题就应具有必须的梯度只有这样才能让学生沿着逐个问题层层深入最终完成教学任务实现教学目标。