小学语文四年级教学计划怎么写?( 七 )


校本教研项目:
本年级校本教研的专题是:提升阅读品味,激发习作兴趣 。
个人教改探索项目:加强语文实践,培养创新能力
《课标》中十分强调学生语文实践能力的加强和提高,指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的重要途径也是语文实践 。”我们可以通过让学生动手、动脑、动眼、动耳,主动进行听说读写思的基本训练 。尤其在解读文本的过程中,我们要致力于学生想象能力的培养,通过想象扩大语文本的空间,培养学生的创新能力,激发学生的多元感受 。
第一单元教学计划
单元教学内容:
1、古诗词三首2、桂林山水3、记金华的双龙洞4、七月的天山 语文园地一
单元整体目标:
1、感受大自然的神奇景观,激发热爱自然的情感和探索自然的欲望 。
2、引导学生从中学习怎样积累材料 。
3、学习文中优美的词句,积累语言,体会作者生动的描写 。
4、能够想象画面,用自己的话介绍课文内容 。
单元教材分析:
本组课文是以“自然奇观”为专题编写的,所选课文都描写了自然界的美景、奇景,画面感很强 。四篇课文中有三篇都是名篇,描绘生动、形象,语言相当精彩 。根据本组课文的特点,学习本组课文,一方面要引导学生认真读书,揣摩、品味语言,从字里行间感受大自然的美 。同时,要重视丰富学生的语言积累,引导学生边读边想象,从作者生动的描写中体会意境,想象画面,学习作者的写作方法 。
单元教学重点:学习生字新词,理解课文内容,感受大自然的美 。
单元教学难点:学习作者观察和表达的方法 。
课时划分:1、古诗词三首(两课时)2、桂林山水(两课时) 3、记金华的双龙洞(两课时)4、七月的天山(一课时)语文园地一(五课时)
1古诗词三首
学习目标:
1.认识2个生字,会写5个生字 。
2.有感情地朗读课文,边读边想象,感受诗词描绘的画面,体会作者的思想感情 。
3.背诵三首古诗词,默写《独坐敬亭山》和《望洞庭》 。
4搜集相关资料,激发学生积累古诗词的热情 。
学习重、难点:
重点:背诵诗词,了解意思,想象意境,体会感情 。
难点:读诗词,想意境,感悟语言美 。
教学设计思路:
这三篇都是以写景为主的古诗词,语言凝练优美,描写生动逼真,使人读后不禁发出由衷的赞叹:大自然真是真是多姿多彩,令人神往 。在教学本课时,以读为主,通过反复有感情的朗读,使学生置身其中,引导学生抓住重点字词深入研读,边读边想象画面,品味语言,学习作者表达情意的方法 。
教学方法:采取“像”、“读”、“议”、“诵”相结合,用音像激起兴趣,通过朗读激情,在讨论中品味语言,探讨作者的表达方法 。