高中班主任经验交流12篇(17)

第三点多讲话做好学生思想工作。
就是利用班会课和班务时间针对观察获得的状况对学生进行思想教育工作。前段时间我把高一阶段的一些思想工作的讲话摘录了一下修改成一篇小文章题目是“我的思想工作语录”大家感兴趣可参考参考。我认为班会课和班务时间作好讲话对于统一学生思想意识对学生各种行为作出规范性指导以及对学生加强人生观、价值观教育培养学生职责感坚定学生理想信念有重要好处。因此要充分发挥班会课和班务时间这两个对学生进行思想教育的重要阵地开展全班性的思想教育工作。决不能太随意地组织学生娱乐、进行体育活动更不能轻易交给科任教师上课。
第四点多坚守建设良好的教室学习环境。
学生的灵魂是学习学生学习的主阵地是教室。这就要求班主任常到教室看看以至常常到教室坚守。去的次数多即使有时不去学生也会很自觉;如果经常不去那么你每次去都会发现那里一片混乱。班干部潜力和威信毕竟有限无法透过他们的管理让教室违纪为零。建设良好的教室学习环境要动员全体任课教师共同努力要教育全体学生共同遵守教室纪律更要靠班主任常到教室观察与坚守。
就讲这几点谢谢大家。
高中班主任经验交流九：
高中班主任工作经验交流
这天能在那里跟大家一齐交流班主任工作心得我感到十分荣幸。校园一贯的习惯就是让班级考的好的班主任发言介绍经验我觉得这并不完全正确。我认为经验与教训不是事物的正反两面而是孪生兄弟其本质完全一样。教训能够成为避免失败的经验经验也可能成为阻碍成功的教训。所以无论班级考试成绩好还是不好我觉得校园都就应给我们带给介绍经验的机会。
我的经验如果用一句话概括的话那就是：不要借鉴校园内其他任何人的经验。当然这句话说的有点夸张。比如说有人认为班主任要“恶”才能管住学生而我要说的是班主任要“善”才能让学生佩服。很多人都很强调学习时间而我只强调学习兴趣我认为有了兴趣就有了一切。有人强调早上早起周末提前返校而我已经向学生公开承诺即使到了三年级我也不会规定你们早起的时间周末也不会要求你们提前返校。因为我的工作不是强迫你早起而是给你知识给你快乐给你幸福。
当然我说不要借鉴校内其他任何人的经验是为了强调要有自己的创新有自己的主见。
我的经验如果用一个词概括的话那就是：自信。比如说第一次月考我班的成绩很差可我一点儿都没有觉得是因为我教的不好我也不觉得是因为学生没好好学我就认为那是一次偶然。所以开会时我并没有因为成绩不好而不好意思仍然做在班级队伍的后面。我是在用实际行动给学生一个暗示那就是：我是好样的你们也是好样的这一次虽然没有考好下一次就应能够考好。