高中班主任经验交流12篇(18)

当然我说的自信是在勤奋的土壤中在汗水的浇灌下长出的花朵没有经过汗水浸泡的自信是自大我说的“松”的背后蕴涵着比“严”要多得多的付出。
现代的企业有企业文化校园更有校园文化班级当然也就应有班级文化：
我的治班理念：用热情去工作用真诚来沟通用知识教学生用人品育栋梁。
我的治班方针：公平、民主。
我的治班策略：一、培养主动学习的习惯；
二、树立快乐学习的心态；
三、创造简单学习的环境；
四、发现幸福学习的乐趣。
我的治班方法：
一、用个人魅力吸引学生
这一点是最重要的。学生只要喜欢你这个老师就会理解你说的话愿意听你讲的课。我也许在同事面前没有魅力但我觉得我在学生面前是有魅力的尤其在男生面前。
1、讲好课。我追求资料连贯逻辑性强。遇到不会的题不要搪塞承认不会。
2、自信、乐观、向上。这是我最大的特点。在应聘工作时我就说：你不要我肯定是一个损失你要我绝对不会后悔。即使我班考的不是第一名我仍然认为我是最棒的只但是我成功标准与其他人的成功标准不一样而已。我对我自己这样说我对学生也是这样说。我要用我的自信树立学生的自信。
3、以教书为乐以学习为趣。让学生做到的自己首先就应做到才具有说服力。我让学生主动学习以学习为乐我就自然以教书为乐以学习为趣。我本身就是一个爱学习的人我常把自己学到的新观点说给学生一同体会学习的乐趣。比如说校长说的《把信送给加西亚》这本书我在高一时已经把整本书一字不剩地用我的两节数学辅导时间给学生读过了高二刚开学时又重复读了一部分。
4、每一天都有创新。每一天空上课争取利用环境等各个方面的状况使说话或讲课有所创新让学生在简单愉快中学习。很多学生都说上我的课感觉很简单甚至有懈怠的感觉。比如说前一段时间校园有一个让班主任树立服务意识的文件其实在高二开学之初我已经给学生说过：我当班主任就是为你们服务的你们有什么困难、想法、创意等尽管说我会为你们带给帮忙与服务。这个服务意识在歌咏比赛时最突出我们班获奖原因不是歌唱实力而是创意只要学生有了想法我就去做所以那两天买东西做东西累得腿都疼了。
5、多理解、多鼓励少批评。我把学生看成是与我一样的成年人他们有比较成熟的想法他们不需要我们过多的说教他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候就不要再批评了否则只能起到相反的效果。
6、讲话精辟不罗嗦富有诗意。我上学时不喜欢班主任罗嗦所以我此刻尽可能不罗嗦但我还是经常说一些话但是学生并不觉得很烦因为我不重复语言精练富有诗意。我经常把我的意思写成诗再读出来或背出来。