“爱能够战胜一切”这句话一向鼓励纪老师在困惑中前行 。
对于特殊的孩子作为一名党员志愿者和班主任她试着接近他们走进她们的心灵 。她在学习和生活上关心体贴他们和他们进行亲密的思想交流让他们真正感受到阳光普照让他们每一天都拥有温暖的阳光 。
一次她发现班上有一个女孩情绪很不稳定上课注意力分散整天丢三落四就及时与家长取得了联系 。原先孩子的爸爸酗酒后总是打骂妈妈酒醒后虽然后悔万分但就是怎样都改不了 。于是纪老师在课上多关注她、提问她及时捕捉她回答的亮点鼓励她 。在老师的激励下她上课专心多了作业也一天比一天好起来 。课堂上有意展览她的作业让同学传看同学们向她投来赞许和羡慕她激动地跑过来深深地为老师鞠了一躬同学们给了她热烈的掌声她的眼里噙着泪花 。孩子的情绪最后有了好转纪老师又教给孩子如何处理家里的矛盾 。过了些日子老师接到了她妈妈的电话说：夫妻和好了爸爸也不再喝酒了 。家长个性感谢这一年多老师对孩子的关心和帮忙他们俩也是为了孩子觉得孩子越来越懂事了做父母的就应给孩子一个温暖的家 。听后纪老师激动地、含着泪向他们表示了祝贺孩子最后能够不用整天提心吊胆、为爸妈担心了孩子从此能够安心、快乐的学习和生活了能够享受父母那完美的、完整的爱了！这样分外的事纪老师做了许多都是为了孩子 。
班里有两个随班就读的孩子刚接班时她们两个表现“好”时就是在本上乱画或坐着不动高兴了两人就说话 。开始时老师对她们睁一只眼闭一只眼把更多时间和精力用在别的孩子身上 。时间一长纪老师开始反思自己对她们的置之不理是班主任没有尽到职责 。于是她开始试着接触她们与她们聊天动员同学带着她们一齐玩 。之后她又试着给她们找事做让她们进行10以内加减的口头测试她们做得不对老师也不急 。学生作业时老师给她们打字头：1、2、3……她俩可高兴了写完就来批改这时老师耐心的告诉她们怎样写更好她们练得得很认真 。校园的班级评比活动最让老师头疼了 。摊上这样的孩子不让他参加吧怕伤害了他的自尊心参加吧就得付出比其他人多许多的精力和时间 。经常看到纪老师带着他们在操场练走队简单的一、二、一要经过无数次的训练但老师乐此不疲 。纪老师为这样的孩子倾尽了心血当他们受了委屈时适时的安慰、当她没带水杯时及时送上……就是这样的付出换来了孩子的成长 。“六一”她们俩被评为劳动小能手受到了表彰 。语文老师说他们学习有了长进校长说他们变得快乐了听了这些话纪老师笑得很甜很甜 。五年的不抛弃不让每一个学生掉队的思想让班级充满了爱的阳

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