优秀班主任事迹材料16篇(24)

优秀班主任先进事迹材料
我叫xxx自担任班主任以来关爱学生爱岗敬业尽职尽责严于律己班级教育教学管理成绩突出。个性是近一年来所带理科四班班风正、学风浓精神面貌昂仰向上日常行为规范表里如一。班级成绩无论是在巩义市统考中还是在郑州市一质测、二质测、三质测中均取得优异成绩；班级行为规范评比位居全校第二名。因班级教育教学管理成绩突出所带班级多次被评为优秀班群众本人也被评为优秀班主任。现将一年来的工作总结如下：
一、忠于职守以身作则
负有教育教学重任的班主任要把一个班级领好就务必不断提高自身的思想政治素质和工作潜力树立自身良好的形象做到忠于职守以身作则。要求学生做到的自己首先做到要求学生不做的自己坚决不做自己十分清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响真正做到既教书又育人。作为班主任一年来不曾旷过一天工均为全勤。每一天的早操、课间操与同学们一齐出操喊口号；每周值日大扫除自己也作为班级一员参与劳动；只要学生在校每一天晚寝时必到学生宿舍察看为学生排忧解难；在教室内只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内；在学习上要求学生准备纠错本自己也准备一个大的纠错本；要求学生答题认真规范由此每节课都要求自己板书条理清晰层次分明重难点一目了然由此构成了“高效课堂”教学模式。自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响使学生感觉师生平等。正是由于这种“忠于职守以身作则”的教育理念在学生面前既不严苛又不放诞从而让师生成为真正的朋友。
二、关心学生“爱”字当头
爱是教育的根基；爱是教育的归宿。作为一名班主任务必关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生。我发现学生陈廷擘好几次晚饭不吃透过了解才知家庭困难当月生活费不够于是资助其生活费；其次学习上关心学生一天学生邱泽一满含泪水找到我说不想上了了解才知考试成绩不理想想在下一年复习透过一下午谈心鼓起了他学习的勇气；在心理上关注学生学习是个艰苦的过程毕业班学生承受很大的心理压力。作为班主任时刻关注学生的心理学生张铎有一段时间始终不在学习状态问之他说出了心中的苦恼：不能完成父亲交给的学习任务。于是及时与其家长交流让学生放下思想包袱之后成绩直线上升；同时还要关心学生的体魄高考不仅仅考学生的智力还要考学生的身体每当下午自由活动时间就要求不经常煅炼的同学一齐跑步。正是由于这样关爱学生每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中师生关系成为朋友关系学生关系亲如兄弟姐妹。
三、民主管理信任学生