六年级科学下册教学计划10篇(15) 「问人人知识网」

三、教学目标：
1、拓展学生的认识视野激发他们探索未知世界的兴趣培养独立研究和发现的潜力。学习用工具观察领悟使用观察工具的好处理解科学和技术的关系。从放大镜到显微镜人类观察到微小世界越来越多的秘密。
2、明白人类面临的一些环境问题：缺水、气候变暖、物种灭绝、臭氧层破坏、土地荒漠化等。了解家乡环境存在的问题以及给人们生产生活带来的影响。
3、明白垃圾减量的重要性探索减少丢弃和物品重新使用的一些方法。明白垃圾怎样分类每类包括哪些明白各类垃圾的合理处理方法。认识可回收利用的物品和材料了解一些常见的可回收材料的回收方法及其好处。
4、增强环境保护的意识和职责感用心关注环境问题做力所能及的事以实际行动参与改善环境的活动；树立正确的资源观培养资源意识。
5、了解宇宙方面的关于夜晚、星空的一些知识了解有关月球、日食和月食、太阳系等相关的宇宙天体知识。
6、了解信息对人类的重要作用增强科学探究的本领学习从身边获得各种各样信息的方法学习像科学家那样进行科学探究活动。
六年级科学下册教学计划七：
六年级科学教学工作计划
一、基本状况分析：
这一学期我担任六年级的科学课。从上几学期的学习状况来看这一届学生比较活泼生性好动好奇心强。学生对科学活动十分地感兴趣并能以自己的方式观察到许多细节的地方研究气氛浓厚。但由于一部分学生对科学课的研究方式不适应不明白如何最有效的观察、探究、描述、总结、不会实际应用或联系实际。透过三学年的科学学习学生对科学学习有了很大的变化：课堂学习的注意力集中了小组合作探究更加融洽了对科学的好奇心和探究欲也更强了对于“科学”也很有自己的见解。不是说孩子是天生的探究者吗？所以我们要创造更多的机会激发学生对科学的好奇心和探究欲培养学生学习科学的兴趣因为兴趣是最好的老师。有待改善的是学生课堂学习的规范性和个别学生的学习习惯。另外科学探究小组的探究态度和习惯要进行重点培养。
二、教材分析：
本册教材从探究对象上看突出了认识系统和平衡从过程与方法上看注重拓展与应用从探究水平看以指导性探究为主逐步向自主性探究过渡。本册共由六个单元组成：《我长大了》、《遗传与变异》、《进化》、《共同的家园》、《神奇的能量》、《拓展与应用》。
第一单元《我们长大了》是依据《科学 3~6年级课程标准》中有关生长发育和良好生活习惯等具体资料标准建构的。它是在学生们已经了解动植物的生长变化过程 “植物的一生”、“养蚕”明白人类是如何繁衍后代 “我是怎样出生的”的基础上引领孩子们对自身——从出生到此刻以至将来的生长变化进行深入探究的一个单元。本单元重在指导学生认识和了解人体一生的变化学习怎样正确对待自己的生长发育并针对六年级学生正面临的青春期发育给予针对性指导有利于学生健康成长安全而又顺利地渡过青春发育期构成正确的人生观。