六年级科学下册教学计划10篇(11) 「问人人知识网」

8.物质变化与我们
3.30—4.3
第二单元复习、梳理
第二单元测试
第二单元测试分析与讲评
4.6—4.10
期中复习、梳理
期中测试
期中测试分析与讲评
六年级科学下册教学计划四：
六年级下册科学教学计划
经过一个学期的学习对科学课程有了初步的了解科学课程具有科学性和趣味性培养学生的好奇心和探究心本学期将继续和同学们在科学的学习上更加努力。六年级的学生具有更多的独立思想他们对科学的兴趣和探究心使科学课程更加有吸引力学生对周围事物充满了兴趣喜欢提问题科学课程根据学生兴趣联系生活使科学有了更大的吸引力。
一、学生状况分析：
六年级学生整体学习比较认真但缺乏灵活性由于生活习惯的差异有些同学的科学知识缺乏科学探究潜力不强很多学生没有多少机会接触大自然但是学生自身的特点使得学生更加愿意接触科学对科学有浓厚的兴趣。
二、教材分析：
本册科学是小学阶段科学的最后一册包括了五个单元共23课从人的发展地球宇宙等方面探讨科学的奥秘引导学生进行科学探究活动学习科学的知识和技能培养学生设计实验的潜力重视学生的动手潜力创新思维的潜力从而培养学生的科学素养。
三、教学重难点：
从不同的科学角度出发重视小学生的思维潜力的学习重视对学生科学探究活动的设计以探究为核心培养小学生的科学素养。
透过学习培养学生动脑动手的潜力依靠自己的潜力进行实验并得出实验结论对实验结果作出解释。
四、教学措施：
1、认真研读教材认真备课结合新课标要求将总目标落实到每一节课；
2、把握小学生的特点用一种探究和简单的氛围进行课堂教学透过多种方式提高教学效率。
3、拓展学生的思维学生分组自己动手进行实验自己得出结论并找出实验结果增强同学之间的相互交流和合作。
五、教学目标：
1、透过学习使学生透过观察、实验、思考对实验现象或结果得出结论使同学们在日常生活中走进科学、运用科学提高对科学的兴趣和科学的行为习惯。
2、培养学生科学的思维方法透过自己动手动脑找到科学的方法从中获得科学知识学会科学的看问题、想问题。
3、透过科学课程的学习了解自然了解科学将课本知识运用到生活实践当中提高对科学和环境的认识。
六年级科学下册教学计划五：
六年级科学下册教学计划
一、学生状况分析
透过几年的科学学习大部分孩子能够对科学这门学科产生浓厚兴趣而且素养培养得十分赞好奇心极强乐于动手善于操作。课程难度值增加之后也能够十分认真的学习科学是一个十分值得重视的学科。