第8课：了解人类面临的主要环境问题人类的活动造成的环境问题认识人类就应约束自己的行为减少对环境的破坏进而改善环境 。
２.单元教学目标
１科学概念
人们在生活中要产生超多成分复杂的垃圾垃圾危害环境 。
处理垃圾的方法有填埋、焚烧等 。
设计合理的垃圾填埋场能有效减少对环境的污染但填埋、焚烧的方法还是会影响环境 。
减少固体垃圾的科学方法是减少丢弃、重新使用和回收利用 。
垃圾分类、分装便于垃圾回收利用 。
人们生活中要用掉超多的水淡水资源很紧缺 。
水污染主要是人类的活动引起的污水需经过复杂的处理才能使用 。
大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快是当前突出的环境问题人类正着力于采取相应的环境保护行动 。
２过程与方法
调查统计家庭一天的垃圾数量和种类 。
做垃圾填埋模拟实验经历设计合理的垃圾填埋场的活动 。
研究包装盒是否过度包装设计物品的重新使用 。
对垃圾进行分类分装参与回收利用活动 。
统计、分析、比较家庭一天的生活用水 。
做污水净化实验考察家乡的自然水域 。
３情感态度价值观
认识到人类活动对环境产生的严重影响 。
关注垃圾的处理、水污染等环境问题 。
培养资源意识养成垃圾分类、节约资源的习惯 。
树立改善环境问题的信心 。
增强环保意识和职责感用心参与环境保护活动 。
３.实验清单：
课次
主要实验
1、统计一天的用水量；制订节水计划
2、统计一天的垃圾
3、垃圾的分类和分装；做一个堆肥箱
4、比较自来水和生活污水；参观污水处理厂
5、填埋垃圾模拟实验；设计垃圾填埋场
6、观察比较商品包装盒；设计废旧物品的重新使用
7、查找环境污染的资料
8、考察家乡的自然水域
四、教学进度表：
周次
起止日期
教学资料
课时
备注
2.9—2.13
始业教育
《微小世界》单元：
1.放大镜
2.16—2.20
2.放大镜下的昆虫世界
3.放大镜下的晶体
4.怎样放得更大
2.23—2.27
5.用显微镜观察身边的生命世界 一
6.用显微镜观察身边的生命世界 二
7.用显微镜观察身边的生命世界 三
3.2—3.6
8.微小世界和我们
第一单元复习、梳理
第一单元测试
3.9—3.13
第一单元测试分析与讲评
《物质的变化》单元：
1.我们身边的物质
2.物质发生了什么变化
3.16—3.20
3.米饭、淀粉和碘酒的变化
4.小苏打和白醋的变化
5.铁生锈了
3.23—3.27
6.化学变化伴随的现象
7.控制铁生锈的速度

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