幼儿园中班社会教案20篇(15)

8．一水多用法：先用清水淘米淘完米后用淘米的水洗菜洗完以后用洗菜的水涮拖把涮完拖把以后用涮拖把的水冲马桶。
三设计节水小标记为节约用水出一份力。
1．师：我们一齐了解了很多的节约用水的好办法你们学会这些方法了吗？我们国家也十分重视节约用水为此设计了一个节约用水的标记一齐来看一看。
2．师：接下来请小朋友们为我们班级的卫生间设计一个节水标记提醒班里的小朋友节约用水。你会怎样设计呢？个别幼儿发表意见3．师：那我们就围绕关紧水龙头这个主题来设计吧。
4．幼儿自由绘画教师个别指导。
5．请个别幼儿上台说说他们设计的节水标记。
6．师：你们画得节水标记可真漂亮老师相信你们在生活中也能做一个节约用水、爱惜水的好孩子。此刻请小朋友们拿起你们的节水标记贴到我们的班级里去吧。
活动延伸：
在日常生活中继续了解水的现状并学着从身边的小事做起做一个爱水、惜水的好孩子。
幼儿园中班社会教案十六：
中班社会教案：《说声对不起》
[设计思路]
孩子们在幼儿园游戏、玩耍时经常会出现这样那样的摩擦与纠纷。有的孩子能很好的解决有的孩子则不会。你瞧！刚才还是一对好朋友呢！可因为一点小事情转眼间谁也不理谁了。之所以会这样主要是因为此刻的孩子在家娇生惯养惯了都十分缺乏合作精神、交流意识。为了引导孩子正确处理同伴间的矛盾提高他们的交往潜力。我设计了这节社会活动——“对不起”真神奇！
[活动准备]
自编情景故事一个、挂图四张、歌表演磁带一盒、小红花若干。
[活动过程]
一、导入活动。
1、讲故事一天阳光明媚、天气晴朗老师带小朋友在院子里玩滑梯。大家都玩的十分高兴只有雅雅和婷婷不玩。老师发现了走过去问是怎样回事？婷婷告诉老师：刚才上滑梯的时候雅雅不留意踩了婷婷的脚婷婷被踩疼了可雅雅也不理婷婷感到既委屈又疼于是两人就谁也不理谁了。在老师的劝说下雅雅走到听婷婷面前用细小的声音说了一句“对不起……”没想到这神奇的三个字一出口婷婷顿时不哭了原谅了雅雅两个好朋友又重归于好了。
2、提问：小朋友你碰到过这样的事情吗？你是怎样做的呢？
小结：生活中我们经常会因为各种原因不留意碰到了别人这个时候我们要主动向别人道歉；而当别人不留意碰到了我们也要向我们道歉我们才愿意原谅他。这样大家在一齐才能和睦、愉快的相处。
【幼儿园中班社会教案20篇】二、观看挂图。
1、玩积木时荣荣不留意把实实的积木弄到了。
2、喝水时鹏鹏不留意把水洒到了婧婧的身上。