小学音乐说课稿精选20篇(24)

4、活动"巧巧手折一折" 。
5、歌曲的处理。
有感情的歌声永久是音乐教学工作者追求的最美境界。为此在歌曲处理中我采用了谈话法启发学生们结合自己的感受思考：a、如果你是那位粉刷匠你看到自己鼻子上有油漆你情绪怎样？b、看到粉刷好的房屋你的情绪怎样样？从而完成对歌曲的创编即在每个乐句的最后加入衬词。
在这个过程中学生进一步体会到了劳动时的辛劳与快乐并能透过多种演唱形式抒发自己愉快的情绪也培养了学生的合作、创造意识。
6、拓展延伸渗透情感教育。
透过谈话让学生回忆我们以前学过的劳动歌曲并齐唱这些歌曲从而明白"生活中处处都需要劳动"、"劳动创造了生活"、"劳动最光荣"的道理。
小学音乐说课稿十三：
尊敬的评委老师大家好！
我是XX号考生这天我将给大家带来一堂丰富多彩的音乐课。
这天我说课的课题是《。。。。》这是一篇歌曲教学欣赏课。本节课我主要从说教材、说教法、说学法、说教学过程等四个方面进行说课
一、根据课标要求结合学生的实际本课的设计理念就应是：透过教学及各种生动的音乐表现活动培养学生对音乐的兴趣开发音乐的感知力体验音乐的美感。并在音乐教学活动中培养学生对艺术的想象和创造力。
二、学情分析：小学段的孩子在对音乐的感受和表现上：能对自然界和生活中的各种音响感到好奇搞笑能用自己的声音对它们进行模仿。能听辨不同情绪的音乐。在课堂上能够在律动、群众舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。在创造方面能够自制简易的乐器。在评价方面能够对自己和他人的演唱作出简单的评价。。
三、说教材
这部分资料我主要从教材分析、教学目标、教学重难点等几个方面进行陈述。
1．教材分析
这天我所选用的教材是义务教育课程标准实验教课书小学音乐教材X年级下册第X单元的《。。。。》。本课在小学音乐教学中占有很重要的地位。它是一首欢快、活泼的儿童歌曲。它以生动的歌词轻快的节奏、流畅的旋律为我们展现了一副完美的画面。表达了孩子们纯真的感情和充满快乐自豪的情感。
2．教学目标
美国著名教育家杜威认为：教学目标在教育活动中起着十分重要的作用是教育者从事教育活动的指南。根据教材的特点和X年级小学生的年龄特征和心理特点本课的教学目标我是这样来设置的。
⑴知识与技能：指导学生能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地演唱歌曲《。。。。》并乐于参与到音乐活动和即兴创造活动当中。能够选取适当的演奏方法表现乐曲的情绪并对自己和他人的演奏进行简单评论。