小学音乐说课稿精选20篇(25)

⑵过程与方法：运用体验聆听、模唱学习歌曲游戏、歌表演、群众舞蹈运用小组探究、小组合作的形式进行歌曲创编。
⑶情感态度与价值观：培养学生持续对音乐学习的兴趣培养乐观的态度和友爱的精神。获得丰富的情感体验爱大自然、热爱底蕴深厚的民族音乐
基于音乐新课程标准在吃透教材的基础上我确定了以下教学重点和难点。
3．本课的教学重点是：引导学生用自然圆润的声色有感情地演唱歌曲
4．本课的难点是：掌握歌曲节奏切分节奏、小附点等正确把握音乐的风格
为了讲清重难点使学生能够到达本课设定的教学目标我再从第二方面说教法和第三方面说学法上面谈谈。
四、说教法学法
教学有法但无定法。思考到X年级学生的现状我主要采取设置情境教学法运用现代信息技术利用其视听结合声像一体形象性强信息量大等特点为学生创设了一系
列优美的情境激发学生的学习兴趣活跃课堂气氛促进学生对知识的掌握。
基于本课的特点我还采用了以下的教学方法：
1.直观演示法：利用图片等手段进行直观演示激发学生的学习兴趣提高学生的学习效率。
2.活动探究法：引导学生透过创设情境等活动形式来获取知识一学生为主体使学生的独立探索性得到充分的发挥培养学生的自觉潜力、思维潜力、活动组织潜力。
3.群众讨论法：只对学生提出的问题组织学生进行群众和分组讨论促使学生在学习中解决问题培养学生的团结协作的精神。
我还运用了学科整合的方法在联系生活和拓展创编这两个环节中我融入了美术、自然、语文、戏曲等姊妹学科与艺术的知识拓展了学生的音乐视野促使他们音乐素质和音乐表现力的不断提高。
我们常说：“授人以鱼不如授人以渔教会学生知识不如教会学生学习的方法”因而我在教学过程中个性重视学法的指导。音乐课应重视对学生的音乐实践所以我把学习的主动权交给学生让学生主动参与学习并且自由发挥。
这节课在指导学生的学习方法方面我主要采取了以下的方法：小组合作法、自主探究法、总结反思法同时我还让学生多听多练自省自悟从而到达预定的教学目标。
五、说教具准备
传统的教学是以静态形象为主学生的学习会感到枯燥乏味而现代化的教学手段却能集音、形、色、动为一体有效的吸引学生的注意力和学习兴趣这是其他手段不可比拟的。因此本节课我准备的教具有多媒体课件、电子琴。
最后我具体来阐述一下本节课的教学过程。
六、说教学过程
本节课的教学过程我是这样思考的总的设计思路分为五个环节：
律动表演导入音乐课堂——学唱歌曲——歌曲处理——创编活动——拓展延伸