天净沙秋思教案10篇(17)

元朝建国以后把中国人分为四等：蒙古人色目人汉人南人。蒙古人和色目人有种种特权只有他们能够被任用为官员。这是民族高压政策。在马致远生活的年代蒙古统治者已经开始任用汉族文人却又未能普遍实行这给汉族文人带来一丝幻想和更多的失望。马致远早年曾有仕途上的抱负担任过地方小官吏却未能实现他满腔抱负一生漂泊无定郁郁不志。
我们来读最后一句断肠人在天涯。人在天涯也就是说不在——家里。使他悲哀断肠的是他那颗抑制不住的思乡的心。这就是他见秋景而生的秋思这秋思不只是秋思其实也是愁思这愁思愁的是家乡太远难以回去是乡愁。
板书景
乡愁
思
人在天涯他感慨家乡太远也感慨自己天涯漂泊半世飘零。
让我们再次体会马致远的思乡之情再齐读这首曲。生齐读
四．自主分析
我们看到课本为这首《天净沙·秋思》配了一幅插图。此刻根据我们对这首曲的理解
说一说这幅插图有哪些地方画得好那里地方能够改善。同桌前后能够讨论一下。
1.没有画出枯藤。画出枯藤与老树缠绕更能表现苍凉的意境。
2.天空中飞翔的小鸟太灵动了不贴合“昏鸦” 。不如改为栖息在树上表现出乌鸦的没有生气。
3.小桥流水人家就应花的远一些表现出作者遥望乡村向往家园的情感。
4.西风没有体现出来。能够画一些炊烟或者让画中人不戴帽子乱发飘飞；或者让人物的衣衫随风翻卷。能够表现出西风来。
5.马就应画得瘦些如果改成行人牵着马更能表现出黄昏时分鞍马劳顿行人落寞的情景。
6.夕阳不画整个圈画半轮更能体现出夕阳落山的情景。
五．改写元曲
经过这番改动相信同学们心中已经有了一幅全新的画面马致远见秋景而叹思乡的感情也已真正走入了大家的心。请大家顺着这种断肠之情把心中的画面用文字表现出来。假如你就是这个行走天涯的行人用自己的语言写出此时所见景象所起断肠之心。
生写短文。请学生朗读。
枯藤老树昏鸦小桥
荒凉古道西风瘦马流水人家温暖
凄凉深秋色彩普通景色安宁
苍凉夕阳西下幽静
陪衬反衬
断肠人在天涯
归思
深秋的黄昏一风尘仆仆的游子骑着一匹极其消瘦的老马迎着阵阵冷飕飕的西风在一条人迹罕至的山路上踽踽的独行。
他走过缠满枯藤的老树看到即将归巢的幕鸦在自己的头顶和树梢之间盘旋同时发出凄厉的叫声。
正在他为此而倍感凄凉之际他走到了一座横架在溪流之上的小桥之上。低头他看到流水清澈见底偶有鱼儿嬉戏发出泠泠响声。此时他的情绪似乎有片刻的愉悦然而当他再次抬头看间溪旁的机会人家已慢慢的升起了袅袅炊烟之时他顿时感到自己还没找到投宿的地方不禁再次悲从中来肝肠寸断。此时太阳就要落山了迎接他的将又是一个慢慢的长夜。“日暮相关何处是？”至于文中的游子为何流落至此他究竟从哪里来？今晚当投宿谁家？明天又往哪里去？任凭我们思想驰骋。。。。。