天净沙秋思教案10篇( 七 ) 「问人人知识网」

天净沙秋思教案四：
[教学目标]
朗读整首词体会词的韵律美。
了解马致远的生平及写作背景。
找出词中所用的意象并能理解意象的含义。
品读这首词体会这首词的感情基调及诗人的思想感情。
[教学重点]
理解诗人所表达的背井离乡的游子的心境。
[教学难点]
理解《天净沙秋思》中所运用的意象及作用。
[教学方法]
朗读法、讨论法讲授法、练习法
[教学时间]
一课时
[教学过程]
1．导入语
同学们你们有过长时间离开家的经历吗？那时候是什么情绪呢？透过你们的回答我们能够总结出你们基本都是因为旅游或拜访亲友你们能够说就应是很享受这种过程的但是想一想等你们长大了你们务必面临一些其他的事你们可能在外求学甚至直接在那里成家立业那个时候你们可能会由于一些原因几年几十年甚至一辈子都不能回到你的故乡见到你的亲人那时又将是一种什么样的情绪呢？但是在现代这个社会我们已经拥有了现代化的交通、先进的通讯我们能够用这些东西来缓解我们对亲人的思念但是你们明白在古代如果背井离乡的人想家了该怎样办吗？对他们没有汽车没有电话只能靠书信或者是诗词等一些东西来抒发自己的思乡之情我们这天就来看一下古人是怎样用诗词寄托思家之情的请打开书到马致远的《天净沙秋思》
2、简单介绍诗人写作背景及题材。师生共同完成
马致远(1250？一1321？)：字千里号东篱大都(今北京市)人元代戏曲作家、散曲家。有“曲状元”之称。他的散曲描述景物意境优美语言凝炼流畅自然。
马致远年轻时热衷功名但由于元统治者实行民族高压政策因而一向未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不志困窘潦倒一生。于是在羁旅途中写下了这首《天净沙·秋思》。
它的题材是“曲”曲：在中国古代文学长廊中宋以前一向以诗最盛行宋不仅仅继承了唐朝的诗而构成了宋诗独具的特点而又有词的兴起。到了元代另一新兴的体裁就是曲曲大致分为两种一是剧曲一是散曲。散曲没有动作、说白包括套数和小令。马致远的《天净沙·秋思》就是有标题的小令 58字以下。
这首诗的名字其实只有“秋思”两个字而天净沙只是一个词牌名词的曲调格式的名称而多数词牌与词题无关。在元曲中还有许多的曲牌名如：[阳春曲][寄生草]
3．齐读全词感受词的韵律感。请学生给诗歌划分节奏注意重音。
枯藤/老树/昏鸦小桥/流水/人家古道/西风/瘦马。
夕阳/西下断肠人/在/天涯。
这首小令一、三、五句押尾韵“a”二、四句押尾韵“ia”读来朗朗上口再感受一下。前三句是典型的整句排列结构相同、字数相等、句式工整要读出一气呵成、淋漓痛快