继续教育研修日志15篇(11)

在同一个班级里学生的认知水平和动手潜力各不相同每个班级都有电脑操作的小能手。这些学生平时课堂上就比较活跃自己完成操作以后就炫耀干扰其他同学以前着实让我头疼之后想这些学生用得好完全能够发挥他的特长成为教师教学的小助手。于是我在平时教学中注意观察找出这些潜力较强的学生一人或两人负责辅导一组同学。这样做减轻了我的压力使我能有时间加强指导个别学生的问题。使得人人都能得到及时的指导保护了同学们的学习用心性。而且学生间的辅导各有特点也易于交流。利用学生的小助手作用有时比教师指导的效果还要好教学目标的达成率得到了提高所学资料也得到了强化。
在教学过程中往往会出现意想不到的状况由于经验不足往往有时候不明白如何解决在教《整理我的文件夹》这节课中教学目标是要求学会分类管理和移动文件的操作但是在上课过程中个别操作熟练的学生等我还没讲用菜单移动文件方法的时候他们就已经很快地用拖动的方法把文件移入文件夹中了并且还十分得意地告诉大家他的方法。当时我想：如果肯定他们那么很多学生就会用这种方法做教材上的知识和技能方法完全变了我的教学目标就无法完成了于是我阻止了他们的发言。课后我觉得对这个处理方式很不满意必须程度上影响了这部分学生学习的用心性在和同行信息技术教交流时他们对我的问题给出了很多的推荐其中一条让学生说他们的做法正确的要予以肯定然后再说告诉他们老师那里有新的方法对于新的方法学生都很感兴趣因此本课不仅仅超出我预设的目标还保护了学生学习的用心性。
继续教育研修日志十二：
透过在继续教育的学习本人的认识得到了很大的提高继续教育是教师教育的重要组成部分是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径也是全面实施素质教育的关键。我已工作15年从踏上工作岗位到此刻的15年历程深刻懂得学习的重要性。新教师更应多学习多培训多交流做到成功的转换主角做一名学生爱家长拥护和社会赞同的好老师。经过以前的自发学习和此刻的继续教育一段时间的培训我对教育教学观念有了新的认识教学技能有了提高。
1、提高了师德水准。在这次师德教育培训中我更加深切领悟到“学高为师身正为范学无止境”的真谛。透过培训意识到天外有天人外有人我们同行中有好多我学习的模范自己也还有很大的发展空间。
2、提高了专业知识水平。深化了学科基础知识加强了对高中学科基本知识和基本理论理解掌握了学科的一些发展动态了解到学科理论与技术的新发展提高了自身更新教学资料和改善教学方法的潜力以及教育教学基本功和学科教学或教育实践潜力。