手拉手活动计划10篇( 二 ) 「问人人知识网」

4、为不同程度地改善手拉手学校薄弱的办学条件美化校园丰富校园文化生活两校的少先队将共同组织多种形式的活动。如共同组织文艺汇演、雏鹰行动、科技文体、组织学生不定时为手拉手学校援助衣物、文具、图书、教学仪器、文体器材等活动。
5、加大学生交流活动把两校作为双方学生的社会实践活动基地。让我校学生更多地了解自然界及生态平衡等方面的知识让天欣小学的学生加强科技信息、环保等方面的研究性学习。
6、建立稳定的互访机制一是领导互访。了解帮扶工作状况和两校各方面的需求；二是教师互访。开展教研活动提高学校教师在实际教学中的应用潜力；三是学生互访。建立手拉手互助互学活动从而到达共同进步的目的。
7、加强对活动工作的管理和考核定期进行自评和互评按照“育才计划”评估指标写好评估报告理解教育局和宣明会考核。
手拉手活动计划二：
“手拉手”活动实施方案
为充分发挥城市学校在教育帮扶中的用心作用培养广大青少年乐于助人的情感和强烈的社会职责感引导少年儿童从小树立“团结协作、共同成长”的良好风尚为构建社会主义和谐社会做出用心的贡献展现玉潭中学小学部良好的精神风貌。学校决定在全校师生中开展与乡镇小朋友“手拉手”活动。现将活动方案通知如下：
一、活动背景
透过与乡镇小学结成“手拉手”对子为乡镇小朋友送爱心引导少年儿童为社会、为他人、为有困难的小伙伴献一份真诚、献一份真情帮忙少先队员从小树立“团结协作、共同成长”的群众主义精神;帮忙队员在关心他人、服务他人的同时构成友爱待人的情感乐于助人的品格。
二、活动主题
携手心灵伙伴、共同快乐成长
三、活动方针
以学校为主导以师生为主体以“大、中、小队手拉手”互助活动为纽带。
四、活动资料
1.开展向乡镇小朋友捐献活动;
2.我校与学校结成“手拉手”友好大、中、小队;
3.我校少先队员与少先队员结成“一对一”或“几对一”“手拉手”好朋友;
五、活动环节
1.在全校师生中学校开展一次“我为小伙伴送上小礼物”的主题活动鼓励全校师生节约出零花钱赠送贫困小伙伴最需要的学习用具。
2.在全校3―6年级学生中开展送一张励志小卡片活动每班精选3-5份交学生处进行评选;活动时了解小伙伴家庭的生活状况交流学习和生活的感受携手心灵伙伴共同快乐成长。
3.有条件的学生可邀请“手拉手”小伙伴利用假期到自己家中过几天城市生活增进感情加深友谊。
六、具体安排：