小学一年级语文教学总结13篇(13)

2抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字是我最大的心愿。所以在平时的教学工作中我个性注意对学生写字的要求。首先要让学生写好字作为他们的语文老师我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次引导学生学会读帖、描红既从技能方面要求学生又从习惯方面的要求学生。个性是习惯方面的要求如怎样握笔持续怎样的写字姿势这些往往容易忽略而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此在抓好学生写好字的同时我更注重学生有良好的写字习惯。
3抓好读书训练。
如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先调动学生读书的用心性是最为重要的在课堂上我经常设立各种各样的读书比赛小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在必须程度上激发了学生读书的兴趣；其次我注重在阅读教学的过程中尽量引发学生能打开想象的翅膀读出自己的感受出来。第三注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强所以在教学生读课文之前我都要个性注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面尽可能地为学生作出很好的示范。
四、存在的问题与不足：
1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好但是班上两三名学生的基础知识掌握得不够扎实这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮忙。
2、家长配合不够。说明我一家长的沟通还不够这将是我要认真思考的问题之一。
小学语文新课程标准明确指出：小学语文是一门基础学科同时小学语文更是一门人文学科。小学语文对学生终身的学习和工作都产生着重要的作用对学生的心灵和情感的影响也是极其深远的。为此作为一名新一轮基础教育课程改革环境下的小学语文教师就应怎样做呢？透过理论学习和教育教学实践我认为：小学语文教师要进一步加强学习更新观念、转变主角、提高素质才能在新一轮基础教育课程改革大潮中立于不败之地。
小学一年级语文教学总结十一：
一学期结束了回想这学期以来的教学工作因为是14年后第一次教一年级所以我认真备课用心参加教材培训认真听取其他老师的意见改善教学方式。定期做好工作总结总结教学经验把学到的经验再用到教学中充分发挥调动学生学习的用心性发挥他们的主体作用。让学生获得所应掌握的语文知识使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。努力吻合当前语文课程改革的新理念。
一年级小学生没养成习惯比如上课不专心听讲作业态度不认真不及时上课爱说话、爱做小动作等等。因此我先在思想方面进行教育透过平时讲故事、比一比谁做的好等方式培养、强化训练学生的学习常规狠抓学生作业要求学生及时完成。在每个星期的教学过程中一但发现学生有问题出现就及时教育并组织学生说说同学中谁做得好并鼓励他们学习。有事还让班级中优秀的同学介绍自己成功的学习方法。