小桥流水人家教学设计6篇(11)

⑸“我爱我的老家那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房我出生的那间卧室光线很暗地面潮湿但我十分爱它。”
老家虽然矮小、潮湿、简陋但却十分爱它。直接传达了对家乡的深情厚爱
⑹“清晨能够看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天凉爽的清风从南窗里吹进来太舒服了！更美的是我从东窗能够望到那条小溪和小桥还有那几株依依多情的杨柳”
从这几句中也能够体会到作者对家乡的爱。在他眼里家乡的日出是美的家乡的清风是美的家乡的小溪、小桥、杨柳是美的家乡的一切都是美的。
⑺“大家过着‘日出而作’‘日入而息’‘守望相助’的太平生活。”
用三个成语概括了农村人家日常生活的特点“深深地印在’’表达了作者对它的留恋和热爱。
⑻“深深地印在我的脑海中”“我一辈子也不会忘记”
说明了作者对家乡的爱。他回忆的寻找小鱼小虾小螃蟹、丢野花、欣赏野花和野菌的事都是童年时期的事但是他记得清清楚楚并且永远都忘不了可见家乡给他的印象有多深也可见作者对家乡的爱有多深！
默读课文展开想象理解文字体会情感从而感受语言的清新、流畅。小组合作学习培养了学生的合作潜力和自主学习的潜力。
２、是啊作者的感情就是从这美美的描述中娓娓的叙述中表达了出来。请你读读以上这些句子体会作者表达思乡之情的几种不同方法：
学生自读自悟归纳方法讨论交流：
⑸⑻两句是作者直接表达自己对家乡的爱。
⑴⑹两句是透过描述故乡的美丽景色表达自己对故乡的感情的。
⑵⑶⑷⑺是透过回忆一件件童年趣事和家乡人的生活反映出自己思念故乡之情。
３、小结：
课文中作者既有直接抒怀表达思乡之情也有透过描述景色和回忆往事的间接表达。看感情原先能够这样表达。直接抒发感情的句子我们读一读就能明白间接抒发感情的句子我们只有细细品味才能体会得到。请你有感情地朗读课文读出作者要表达的思想感情。
课文最后一句“那些完美的印象我一辈子也不会忘记。”中的“完美印象”究竟会包括哪些呢？
学生感悟交流后明白这“完美印象”是包涵故乡的景、故乡的物、故乡的事等多个方面的人、事、景、物交错一齐的完美感受令我永远难忘深深怀念。
透过比较领悟课文的写作方法从而实现学以致用的教学目标。
四、品读课文积累词句
１、作者用生动的语言向我们描绘了一幅优美的乡村画卷传达了一段完美的思想之情也说出了我们每一个人的心声。这情是完美的、深刻的、动人的。如果让你为这篇课文配上音乐你觉得哪一段最适宜呢？