学困生帮扶计划12篇(12)

二、学困生原因分析
1、由于智力较差或纪律较差很多问题老师讲几遍他们照样记不住。
2、缺乏自觉学习的用心性懒散爱玩上课小动作多注意力不集中。
3、在家庭方面有的家长对学生太过溺爱因此个别学生家庭作业完不成或边看电视边写作业。有是学生家长对孩子的学习不能及时辅导还有部分父母感情不好离异孩子无人问津。
三、辅导方法与对策
1、坚持"三心""两信"做到理解尊重。
所谓"三心"就是爱心、信心、耐心；所谓"两信"就是信任、信用。这是教师开展后进生转化工作的总体要求。"冰冻三尺非一日之寒"转化后进生是一项艰苦而细致的系列工程非一朝一夕所能奏效。所谓"江山易改本性难移"讲的就是这个道理。欲速则不达。这是事物发展变化的规律和法则任何操之过急速战速胜的想法和行为都会造成揠苗助长适得其反的后果后进生转化工作也不例外。
2、家庭、学校、社会三位一体班主任老师、任科老师通力合作。
导致后进生的原因虽然是多种多样但主要还是来自家庭因素、社会因素、学校因素的影响。"解铃还须系铃人" 。要想做好后进生的转化工作学校、家庭、社会不仅仅要各负其责而且还要构成合力共同完成。
四、主要辅导措施及资料
1、针对基础不扎实及缺乏良好学习习惯和方法问题我平时辅导注重以课本为基础结合知识及实际抓运用基本以单元为单位精讲精练该单元下次辅导前先复习回顾上次重难点及出现的问题力争能做到举一反三活学活用。另外我还交待学生注意收集一周学习中遇到的问题辅导时集中讨论解决。
2、针对阅读不稳定应考欠方法这一问题每次辅导时都辅以相应阅读、完形填空题训练学生的潜力授以一些方法、技巧及良好解题思维同时在作文侧重单元配以典型作文训练提高写作水平。
3、针对记单词难的问题我主要教学生一些方法记单词如：读音记单词分解记忆方法等。激发兴趣增强信心逐步转变其害怕、懒记单词的心理并辅以一段时间内的强迫记忆坚决过好单词记忆方法关。
教育好一个后进生是是教师工作最高水平的体现与培养一个优秀生同样重要同样光荣。如果我们做好了这项工作那将是功德无量啊！没有攻不破的堡垒没有教不好的学生。滴水能穿石绳锯能断木。只要我们持之以恒坚持不懈地辛勤劳动循循善诱就必须能够做好后进生转化工作后进生们也必须能够转化得更快更好。
五、后进生转化名单：
略
学困生帮扶计划十一：
一、总体要求：
以全面贯彻教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量为指导思想进一步探索教育教学工作的针对性和实效性树立以人为本的思想面向全体学生最大限度地发挥每一个学生的潜能尤其是开发学困生的潜能努力教育和帮扶“学困生”使其得到转化。特制订本计划。