坐井观天教学实录5则( 八 )

师：那我要快点跳出井口来看一看。
师：同学们真会劝说别人听小鸟也正在劝说青蛙呢！课件出示课文最后一段话我们一齐来读读吧！学生齐读
二、拓展延伸求异创新
师：这只小青蛙听了小鸟的劝它跳出井口了它跳出了井口会发生什么故事呢？
大家想想把你的想法和小组的成员说说。课件显示配有轻音乐的相关画面学生分组交流
师：来把你编的小故事说给大家听听。
生1：小青蛙听了小鸟的话后它使劲一跳就跳出了井口它看见天真的像小鸟说的那样无边无际它情不自禁地说：“哇！天可真大啊！”
生2：小青蛙跳出井口后看见天真的很大很大于是低下了头它不好意思地说：“原先我真的弄错了小鸟谢谢你要不是你我永远都会以为天只有井口那么大。”小鸟说：“不用谢因为你是我的朋友你有错我就应帮你指出来。”
师：你说的故事太动听了。是的能真心指出别人错误的朋友才是真正的朋友。
……
三、再创情境演一演
师：告诉大家一个好消息刚才大家的故事说得太好了连拍电影的叔叔阿姨都被你们吸引过来了他们想在我们班上招聘小演员你们想当小明星吗？
生：想。
师：但是他们说了要先考考大家谁能把《坐井观天》这个故事演一演谁就能当上小明星演的时候大家能够用书上的话也能够用自己的话。大家各自先准备一下吧！课件播放音乐
学生自由搭配练习演一演
师：谁愿意演给大家看？
学生戴上头饰上台表演最后的情景是小青蛙跳出了井口
师：他们演得怎样样？
生1：我觉得他们演得很好有表情也做了动作。
生2：我觉得他们的表演很大方说话的声音也很大。
……
师：我也觉得你们演得很精彩谢谢你们。
师：是啊！外面的世界既丰富又精彩我们要像那只飞翔在无边无际的天空中的小鸟一样飞得高看得远；也要像那只跳出井口的青蛙一样正确对待自己的错误知错就改！孩子们张开你们的翅膀飞向外面的世界吧！期望你们能在外面的世界里寻求到更多更广的知识！学生作飞翔状轻快地出了教室
坐井观天教学实录三：
教学目标：
１、能分主角朗读课文有感情朗读对话。
２、发挥想象初步理解寓意。
教学重点、难点：
能分主角朗读课文有感情朗读对话理解寓意。
教学用具：多媒体课件、幻灯、纸筒、头饰
教学过程：
一、复习导入：
师：透过学习第二次对话你们都明白些什么？
生自由回答。
师：你们还想明白什么？
生根据课文资料提问题。
师：下面我们就围绕“它俩为什么会有不同的看法” 。这个问题自由读课文想想再回答。