柳树醒了教案13篇( 七 )

学生自由说
5春天真的是太美了让我们再欣赏这美丽的图画读一读课文吧!(自由读)
(三)巩固生字写好字
1．看板书再读词。
2．指导书写。
①同学们这节课我们要写好两个相同偏旁的汉字你们看田字格表里是哪两个字(说话)
②这两个字的偏旁谁认识(言字旁)
③写言字旁时第一笔点起笔不能太低横要向上斜一点折要向左斜一点注意左边偏旁窄一些右边部分宽一些。
④描红。
⑤自己练写老师巡视。
⑥成果展示。
(四)板书设计
1柳树醒了
春雷-说话-柳树-醒了
春雨-洗澡-柳枝-软了
春风-梳头-柳梢-绿了
春燕-捉迷藏-柳絮-飞了
柳树-玩耍-小朋友-长高了
(五)课堂作业设计
1、背诵课文。
2、写好“说、话”两个字。
第二课时
一、教学目标
1．复习本课生字、词语背诵课文。
2．写好“朋、友、春、高”四个汉字。
二、教具准备
生字、词语卡片自备田字格表。
三、教学过程
(一)复习
1．开火车抽读字卡：醒、雷、澡、枝、软、梳、梢、耍
2．完成课后说一说。
3．请同学领读词语：(老师出词语同学领读)
二读背课文
指名分小节朗读课文学生齐背。
三实践活动
仿照课文编诗句说一说。
四指导写字
1、学生观察说说怎样才能写好这些字。
2、教师范写。
3、学生书写师生评议。
五课堂作业设计
1、完成练字作业。
2、词语连线练习。
柳树醒了教案五：
一、课前谈话：
昨日老师让同学们回去找春天你们找到了吗？根据学生回答引出新课读准“醒”字你怎样记住咱们这天学的第一个生字。记忆“醒” 。
二、放音乐教师配乐朗读儿歌学生评价老师读得怎样样。
三、学生模仿老师读儿歌。第一遍轻声读遇到生字看拼音自学。第二遍指名各个同学一人读一小节要求把音读准。第三遍各自大声读要求读得正确、流利。
四、教师重点领读儿歌学生自由选读儿歌中的小节。
五、学生有感情地朗读儿歌感悟儿歌。
出示有柳树的春景图。
提问：小柳树睡了整整一个冬天它什么时候睡醒了？谁能读出小柳树睡醒的样貌。学生表演读。
小柳树睡醒了它的好朋友春雨、春风、春燕和它在一齐做什么？
设情境：请学生扮演春雨、春风、春燕读有关的三小节。它们对柳树说些什么呢？柳树又会说些什么呢？请学生上台表演。
言训练：
春雨帮忙柳树“__________”柳树变得“__________”柳树对春雨说：“__________ 。”
春风帮忙柳树柳树变得“__________”柳树对春风说：“__________ 。”