柳树醒了教案13篇( 八 )

春燕和小柳树“__________”柳树“__________”柳树边飞边说：“__________ 。”
读课文：春天里的景物这么可爱让我们走进春天美美地读一读！
演读：小组内表演四个同学分别扮演柳树、春风、春雨、春燕。
在春天里还有什么和柳树一样也醒了呢？学生自由发言。
六、出示大屏幕识字：说说你认识了课文的哪些字不会认的字怎样办？说说你的好办法。
七、巩固练习
1.开火车读生字。
2.用熟字来记忆。
3.猜字游戏。以学生自己把生字编成谜语互相猜为主
1身上脏了怎样办——洗“澡” 。
2大雨落在田地上——“雷” 。
3自行车轮胎缺少气——“软” 。
4.认生字练习：全体学生把自备的生字卡片摆放好老师大屏幕上的字学生从字卡里找字并举起来。
八、指导写字。
1.重点指导“说话”二字的言字旁和“春”字的撇捺。
1言字旁的一点不能太低横要写得斜竖稍向左歪。
2“春”字的撇起笔在竖中线上然后要往左斜；捺的起笔不要靠近撇要给下面的日字留出空来。
2.学生先描再临老师发现问题及时纠正。
柳树醒了教案六：
预设目标：
1认识“醒、雷、澡、枝”等8个生字。
2会用“春天跟＿＿说话了说着说着＿＿＿＿＿”等句式说说春天里还有什么也醒了。
3在自己喜欢的多形式的朗读中发现柳树的变化感受到春天的美。
教学重点：
朗读课文感悟资料
教学准备：
音乐《春之歌》
预设教学过程：
一、谈话导入激发情感
把课前收集到的柳树画拿出来让学生互相观赏说说它是什么样的？
小朋友们你们想不想和柳树成为好朋友呢？老师送你们一首小诗出示课题《柳树醒了》在黑板上粘贴一棵柳树不完整的少柳条柳叶只要大家能好好地学习课文跟它成为好朋友它就会变得更加美丽。
二、初读课文学习生字感知资料
一自由读课文圈出本课生字拼拼读读记记。再读课文想一想柳树在谁的帮忙下醒了？
二学习生字
1、用柳叶卡片出示生字请同学教读。小组赛读等。指导学生读准翘舌音和后鼻音“醒” 。
2、一字开花游戏：给“春”和“柳”组词。请同学在柳树上指一指“柳枝、柳梢、柳絮” 。课文中还有什么不懂的词语吗？
三、多种形式读感悟课文
一指名分节读课文交流：柳树在谁的帮忙下醒了？
二从春雷、春雨、春风、春燕中选一个自己喜欢的主角有感情地读读自己选的那一段。
三交流：从什么地方看出柳树醒了？根据学生回答随机学习课文的每一小节