精彩极了和糟糕透了教学设计12则( 五 ) 「问人人知识网」

引导：你从中体会到什么？从哪些地方体会到？你能给同学们读一读吗？(师：体会到了巴迪有一个很爱他的母亲)
[学生齐读：注意母亲这时的表情“眼睛发亮兴奋地嚷着”]
导读：作者听了母亲的评价后他又有什么反应呢？
语段二：“整个下午...父亲的位置上”(注意加点的字)请同学们齐读这段话作者的表现说明作者当时是什么样的情绪？
师：说明了作者受到母亲的表扬后心里很激动、很自豪。
那么可想而知他此时除了想把这首认真抄写好的诗给父亲看等他回来夸奖心里肯定还想立刻再写几首漂亮的诗也就是说因为妈妈的夸奖他热爱上了写作。此刻请同学们想一想如果巴迪的父亲回家看了巴迪的诗后和母亲的反应是一样的也是对他的诗表示赞扬想一想这样会对作者产生什么样的影响？
学生：师：得意洋洋、骄傲自满他就不施进取俗话说：虚心使人进步骄傲使人落后。
◆但是作者父亲看到诗后的反应又是怎样样的呢？
语段三：“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗放回原处。
引导：你从这句话中体会到什么？其他同学有不同感受吗？
这句话说明巴迪当时写的诗怎样样？好还是不好？确实不怎样
◆文章当中还有一处说了巴迪长大了些后自己也承认了小时候写的诗很糟糕找一找是哪句话？
语段四：“几年后…糟糕透了”
学生齐读
注意加点的字”不得不”承认说明了巴迪已认识到父亲的评价是对的但在感情上似乎还不好理解。
说明父亲当时的意见是？对的其实父亲和母亲一样的？疼爱自己的子女只但是作者的父亲比较？公正。
父亲这句“糟糕透了”听起来好象对一个七八岁的巴迪来说很苛刻但实际上那里包涵着父亲对儿子的爱一种深沉的爱。但当时的巴迪那么小他能够体会父亲的心吗？不能。母亲对他的表扬使他得意洋洋父亲的批评就好像对他当头泼了一盆冷水请大家猜猜看巴迪是不是因为父亲的批评从此就不再写作了？
请同学们仔细的阅读课文第16自然段看看有没有自己感兴趣的句子或者不懂的问题如果有请提出来：
语段五：“我越来越体会到我当初是多么幸运”
◆为什么？为什么作者会觉得自己是多么幸运？
语段六：学生回答：“我有个慈祥的母亲…糟糕透了”
请同学们一齐把这句话读一遍：“我有个慈祥的母亲…糟糕透了”
因为作者慈祥的母亲和严厉的父亲把作者成长道路上需要的两种动力都包含了母亲慈祥的爱激励他满怀信心地前进父亲严厉的爱使他不被一时的成功冲昏头脑所以作者说自己“多么幸运”啊。