只有一个地球教学实录5则(14)

二、环游地球感悟奉献
师：地球上除了有丰富的水资源还为人类带给了什么呢？让我们走近地球与老师一齐来看一组图片：出示课件让学生感受地球的奉献
图片包括：森林、田野、海洋、草原、山川河流、极地
师：在这些地方蕴藏着丰富的自然资源我们之后看边看边想地球为我们带给了哪些自然资源？出示自然资源的图片师生相互交流所看所想。
师：刚才你们看到了什么？地球为我们带给了哪些自然资源？
生：森林资源
生:矿产资源如:石油
生：一望无际的田野有水稻、高粱、油菜花……
师：想想我们的生活和这些自然资源有什么关系？人类的生存与发展能不能离开地球呢？课件出示问题
生：不能。
师：为什么呢？
师：同学们在课前查阅了“地球为什么是人类的家园？”的相关资料。此刻请大家结合衣食住行等生活的方方面面在小组里说说人类的生存与发展能不能离开地球的奉献为什么？
师：小组交流的要求：互相倾听；推荐一名同学发言其他同学补充。
生：不能离开地球上有氧气供我们生存这是人类生存的基本条件之一。板书：氧气
生：森林不仅仅为我们带给了木材还有很重要的环境价值。大家能够读一读书上的资料就能明白森林的作用。板书：森林
生：我们穿的衣服离不开地球的奉献棉、毛、麻、丝、皮、纤维等制成各类服装。板书：土地
生：我们吃的食物离不开地球的奉献稻田、果园、菜地为我们带给了丰富的食品还有各种鱼类、肉类鲜美可口这些都离不开地球的奉献。
生：我们的出行和地球的奉献也是联系紧密一些矿产资源能当交通工具的燃料。例如：石油、煤矿、天然气等。板书：矿产
生：地球上还有美丽的自然风光使我们的生活更加完美。……
师：看来我们生活的方方面面都离不开地球的奉献她为人类带给了生存的空间、资源和环境慷慨无私不求回报所以我们亲切的把地球称为母亲。
三、飞出地球寻找家园
师：那么迄今为止我们还能不能找到像地球母亲一样能供让人类生存的家园呢？
生：不能。
师：课前大家填写了一张表格我想透过填写大家必须有许多感受请在小组内互相交流一下你的想法与结论。课件出示问题1：寻找另一个家园
地球
月球
火星
大气含氧状况
为生物的生存带给了充足的空间的氧
温度状况
为生物的生存带给了适宜的温度
水的状况
为生物的生存带给了充足的水资源
透过比较我组的结论是：
学生交流、讨论教师巡视指导
师：有还是没有？为什么？
生：没有。异口同声