只有一个地球教学实录5则(15)

师：请一个同学代表发言说一说为什么？参考三个生存的基本条件发言。板书：温度
生：其它星球没有供人类生存的条件。例如：火星的温差很大将近160摄氏度。从冬天-133℃到夏日白天的将近27℃的跨度。这样的环境人类无法生存。
生：火星上几乎无水只有大气层的最底层才有水蒸气它以云或雾的形式绕在山谷之中。
生：我了解过月球的状况由于月球上没有大气因而月球表面昼夜的温差很大。白天在阳光垂直照射的地方温度高达+127℃；夜晚温度可降低到-183℃ 。
师：结合生活体验说说在这样的环境下生活我们会怎样？
生：白天我们会像煮开的水晚上有会变成冰棍。全班大笑
师：透过比较我们的结论是：目前太阳系中地球是人类唯一的家园。课件出示结论
四、立足地球从建家园
师：既然无法找到另一个家园那我们能不能利用高科技手段创造一个像地球一样适合人类居住的生存空间呢？课件出示问题2：制造一个地球
师：出示图片有谁明白“生物圈2号”实验这是一个什么实验？一齐读一读教材上的资料了解“生物圈2号”实验。
生：“生物圈二号”是一个巨大的封闭的生态系统位于美国亚利桑拿州大约有两个足球场大小。从外观看它很像科幻片里建在月球上的空间站。依照设计这个封闭生态系统尽可能模拟自然的生态体系有土壤、水、空气与动植物甚至还有森林、湖泊河流和海洋。
师：当人类很想利用高科技手段创造一个像地球一样适合人类居住的生存空间时实验出现了什么状况呢？
生：氧气下降原有的25种动物中19种灭绝;为植物传播花粉的昆虫全部死亡植物无法繁殖“生物圈2号”的生态系统严重失衡整个实验在为期18个月后宣告失败。
师：“生物圈2号”实验为什么会失败呢？老师也收集了一点资料是一段视频资料。观看视频：《“生物圈2号”实验为失败的原因》
师：看了这段视频资料大家有什么感受？
生：地球是人类唯一的家园我们必须要珍惜她保护她。……
师：大自然并非我们想象的那样简单巨大复杂的生态系统中也许一缕清风也是生命不可或缺的事实证明我们的家园只有一个那就是地球。板书：只有一个
五、热爱地球珍爱家园
出示图片——地球的奉献
师：再来看一看我们可爱的地球吧！同学们此时此刻你们有什么感受？
生：地球给人类的生存和发展奉献了优美的自然环境和丰富的资源她像母亲一样孕育着我们要保护地球。
生：地球上如果没有了维持生命呼吸的空气、如果没有了干净的水资源那所有生长在地球上的花草树木都要枯死所有生存在地球上的动物都要灭亡。我想说：地球母亲我敬爱您!