只有一个地球教学实录5则(19)

师：板书：扁舟这个问题上节课我们还形容着呢可能这位同学认为研究得不够深入。
生：为什么40万亿公里范围内找不到第二个适合人类生存的星球？
师：板书：40万亿？
生：凭什么破坏地球地球是我们大家的。
师：好一个义正辞严的“凭什么”充满愤慨的“凭什么” 。连打三个问号
生：能够建设海上城市范围不就扩大了吗？
师：你对“很小很小”产生了质疑大胆地质疑。板书：很小很小？
生：月球上有多少人能够去居住呢？
师：板书：月球上能够有多少人居住？
生：这天我们在保护地球那些不法分子在破坏我们的精心保护是不是一种浪费？
师：板书：精心保护？十个问题是同
学们在认真读书后产生的古人告诉我们“小疑则小进大疑则大进”想不想再进一进？十个问题只要再读再思考就能够解决。王老师完全相信你们能够自己解决。每个人只要挑选一个你最感兴趣、认为最有研究价值的问题自己解决行吗？
生自主解决问题
师：好好王老师怀着一份深深的期盼想和你们分享智慧的喜悦。
生：回答中师引导学生再读
师：这样下去地球怎样能够活多久？闭上眼睛。(师读：“人类生活所需要的－－”一段这是一幅怎样的画面你仿佛看到了什么？
生：我看到了洪水看到了人们在撕心裂肺地喊着。
师：现往前看。
生：他们在那砍树大片的森林被砍光了。
师：然后村庄怎样？
生：村庄被风沙包围了被洪水淹没了。
师：桥梁怎样了？
生：桥梁被水冲断了。
师：人们怎样了？
生：在包围在水中有的爬上树上有的在屋顶上他们哭着喊着。
师：喊什么？
生：他们喊着“救命－－” 。
生：我看到了动物在拼命地逃跑。
师：非典就是地球对人类滥吃野生动物的惩罚。
生：我看到了妈妈把我们遗弃了。
师：那是你想到的看到的呢？
生：我看到他们眼中的惊恐。
生：所有的房屋倒塌了他们在祈求狂风不要让我们流离失所洪水流向了人类的家园人们在向母亲求饶。
师：哪有什么上天？根本就没有上天是人类在毁灭自己。再读一读刚才那段话。
齐读：人类生活所需要的－－
师：不光是这些看看地球每一天在发生着什么变化？
点击出示：
每一天我们的地球有15亿人呼吸受污染的空气至少有800人因此死亡。
每一天我们的地球有1500吨氟利昂排入大气层严重破坏着保护地球的外衣。
每一天我们的地球至少有1500人死于饮用不洁水造成的疾病。
每一天我们的地球有12000桶石油泄漏到海洋里。
每一天我们的地球有55000公顷的土地变成不毛之地。