比尾巴教案 5篇( 六 ) _问人人知识网

3、第一小节先问了谁的尾巴长后问了谁的尾巴短第二小节就先答了――(引读)后答了――(引读) 。a、师：这就告诉我们要先问的先答后问的后答。如果老师把问的次序颠倒一下怎样回答呢老师问指名学生答。b、出示牛和马图片学习提问题回答问题。注意先问的先答后问的后答回答问题要完整。
4、第一小节里的第三个问题：谁的尾巴好像一把伞？好像一把伞是不是一把伞？书中怎样回答的？出示图片：松鼠的尾巴好像一把伞。是不是好像一把伞？a、看图片问：松鼠的尾巴什么样貌？b、出示燕子图片提问：燕子的尾巴好像什么用“好像”说话。
5、分主角朗读第一、二节。小组赛读男女生对读师生合作读
五、拓展
学着课文的样貌来问一问答一答：比比水牛、山羊、燕子的尾巴。a、出示图片生练习说话：的尾巴？的尾巴。b、指名回答
六、板书：略
比尾巴教案四：
《比尾巴》
教学目标
1认识12个生字会写“云、公、车”3个字。认识1个笔画和3个偏旁。
2正确、流利地朗读课文。学会分主角朗读课文学习朗读问句。能背诵课文。
3了解一些动物尾巴的特点。
教学重点
练习朗读和认字。
教学难点
读好问句。
教学准备
简笔画图片、生字卡
教学时间
两课时
第一课时
一、猜谜导入新课
1同学们这天我们要进行一次猜谜语比赛看谁猜得又对又快？教师出谜语给猜对的同学戴上动物图片
1 脑袋聪明手脚灵巧喜欢爬树最爱吃桃。猴子
2 耳朵长尾巴短只吃菜不吃饭。兔子
3 小老鼠真奇怪降落伞随身带。松鼠
4 红花头上戴彩衣不用裁清晨唱支歌千门万户开。公鸡
5 脚像小扇子嘴像小铲子下水捉鱼虾不湿小花褂。鸭子
6 花冠头上戴锦袍披身上尾巴像扇子展开很漂亮。孔雀
2这么多的小动物聚在一齐谁能猜猜它们要干什么？
板书：比尾巴
1认真看老师写“比” 。谁记住它的笔顺了？指名说齐写。
2谁能记住“尾”？
3“巴”谁能记住？
二、初读课文整体感知
1自由读课文读准字音读通句子。
2自由读课文看看哪些动物比尾巴了？在下面划横线。
3谁明白哪些动物比尾巴？在小动物的名字下面划横线。猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀
4讲解识字方法教学生字。
加一加：猴、松、鸭、把。
减一减：把、巴松、公。
多读：鼠
数笔顺：公
三、听范读
四、分四组分别朗读四节
1读第一节。学读问句
1听老师范读第一节。
2看第一组能否读好问句。