草虫的村落教学实录3则

草虫的村落教学实录草虫的村落教学实录一：
【课前活动】
师：同学们咱们这天是第二次见面了。水果湖一小六 5班的同学你们好！
生：齐李老师您好！
师：大家没把我忘记我真高兴。孩子们明白“牛”这个字吗？拿这个“牛”组个词行吗？
生：牛皮。[由www.smesun.com整理]
师：牛皮！吹牛皮！
生：牛肉。
师：小子我看见你的体形就明白你会组这个词。笑
生：野牛。
师：野性十足。
生：老牛。
生：黄牛。
生：水牛。
生：斗牛。
师：西班牙那块的。
生：犀牛。
生：牛奶。
师：在这儿这天现场的这种状态我最同学们组一个词四个字──牛奶！对不起同学们虽然我们每一天喝一瓶蒙牛牛奶能够强筋健骨但是这天我不要你喝牛奶。你明白是哪四个字吗？
生：对牛弹琴。大笑
师：你评价一下这个词怎样样？
生：这个词的寓意是说那个人说话就像没说一样。笑
师：小子这个词个性好你把它装你兜里去。
生：小试牛刀。
师：多好的一个词啊！同学们这天这个舞台就是我们六 5班同学小试牛刀的场地！敢不敢？
生：齐敢！
师：还有一个词我告诉大家牛气冲天！你读读这个词好不好预备齐──
生：牛气冲天！
师：再冲一下齐──
生：牛气冲天！
师：好同学们咱们就“牛牛地”上一节课。
〖11月10日早上我和严杏陪晓辉去水果湖一小六 5班见学生。短短的15分钟孩子们那种活跃读书的感觉表达的流畅给我留下了很深的印象。
这天课后晓辉跟我说用“牛”字组词是临时想起的。这段课前活动不是预设的。从现场状况看气氛热烈笑声不断学生的情绪放松了学生的激情被点燃了活动的目的到达了。
老实说课前活动一结束我心里也踏实了。因为我又看到了一个自信、挥洒自如的李晓辉了。在学生激情被点燃的同时老师也被“点燃”了。那就开始上课吧。
这是武汉田汉大剧院第一赛场的最后一节课。现场有广东300多名语文老师香洲区近60名语文老师大家心里充满了期盼。〗
【课堂实录】
师：同学们还记得我们11月10日的约定吗？这天同学们如约而至就在这天就在这一刻我们共同携手一齐走进台湾作家郭枫先生的优美散文── 指板书
〖万事开头难。这是开课的第一句话。这第一句话就应怎样说大有讲究。晓辉很长一段时间被这第一句话所困扰。原先我们是这样设计的：同学们这天我们共同学习一篇新课文请齐读课题。十分平淡的一句话。在几次试教中也是平淡而过。11月8日在武汉小学最后一次试教后一位老师说开课的第一句话很重要即使这句话很平淡也要透过老师语感的把握把所有的学生吸引住。说得多好啊！