鞋匠的儿子教学设计10篇( 七 )

当那位傲慢的参议员羞辱他时他是那么镇定；当所有的参议员大声嘲笑他时他是那么从容而此刻他为何流泪了？对父亲的深切的怀念和真情的流露
正是这份真情打动了在场所有的人使所有的嘲笑声全都化成——赞叹的掌声。
“……”省略了什么？掌声经久不息参议员激动不已
师：同学们：如果你们就是那些议员们此刻听完林肯温和的演讲你们心里会有什么感受呢？我想现场采访一下现场请几位同学到台前理解采访
①你们还选林肯当总统吗？
②你们还在意他是鞋匠的儿子吗？
③你们认为这样的人能把美国领导好吗？
三、学第三段。
1、同学们一位平凡而伟大的鞋匠给予了自己的儿子真诚坦荡的胸怀教给了儿子做人的艺术所以一向以来林肯都是——【出示林肯的话“对任何人不怀恶意对一切人宽大仁爱按上帝的指引坚持正义。”】齐读。
于是这样一位鞋匠的儿子—— 引读最后一段
2、分句引读最后一个自然段。逐句出示
3、最终这位鞋匠的儿子凭借自己高尚的人格和伟大的成就向世人证明了：伟大与出身地位无关即使是鞋匠的儿子同样也能够成为——伟大的总统。【点击课件】也让世人永远地记住了他的名字——林肯
让我们满怀敬意地齐读课题——
四、总结
1、同学们美国总统林肯的小故事它带给你什么启示呢？用一两句简洁的话写一写自己的感受。学生写后展示。
2、《鞋匠的儿子》一文是根据台湾作家林清玄的作品改编的看看原文的结尾。
出示：批评、讪笑、诽谤的石头有时正是通向自信、潇洒、自由的阶梯。那些没有被嘲笑与批评的黑暗所包围过的人就永远无法在心里点起一盏长明之灯。齐读
3、小结：透过本单元“走进名人风采”的主题单元的学习我们认识了不少名人有世纪老人巴金爷爷有导弹之父钱学森有鞋匠的儿子让我们记住这个光辉的名字——林肯。
五、作业
1、正确、有感情地朗读课文。
2、阅读林肯的小故事。见《补充习题》和《课外补充阅读》
3、回顾本单元名人风采开展主题活动：课后采访身边的名人然后写一篇习作。
板书设计：
21、鞋匠的儿子
参议员林肯
尴尬宽容
羞辱谦逊
静默仁爱
赞叹维护统一
伟大的总统
鞋匠的儿子教学设计四：
这一单元的主题是“名人风采”安排了四篇课文。《鞋匠的儿子》是最后一篇而且是唯一一篇记叙外国名人的课文。本篇课文展示了林肯的智慧与宽容坦荡善良。课文主要围绕林肯的三段话展开描述这些话是林肯演说辞里面的资料。这类题材的课文学生还是第一次接触要在林肯的演说中感悟他的思想难度是颇高的。