初三班主任工作总结 六：
一个学期很快结束了在领导和各位老师的关心和帮忙下顺利走过了一学期 。此刻就把一学期的工作状况总结一下 。
一、我所做的主要工作
初三是整个初中重要的时期我深知自己肩负的职责重大不敢有丝毫的怠慢 。学生在心理和生理上都发生了很大的变化对于这一变化学生的精神上有更多的压力而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从 。怎样让学生尽快适应这一变化顺利度过转折时期这是摆在我眼前的首要任务 。
我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生满足学生尊重的需要承认的需要情感的需要努力克服固执己见偏激的思维方式尊重学生个性发展为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生用真诚的爱心对待每一个孩子 。对于优等生不掩饰他们的缺点用心引导他们扬长改过努力使其到达卓越 。我班的肖佳同学各方面表现相当不错是一个品学兼优的学生但就是缺乏胆量上课时很少用心发言 。针对这一点我找她谈心帮她找原因并鼓励她大胆发言 。在我上课时有意找她回答问题并适当给以鼓励锻炼她的胆量 。透过这样的锻炼取得了必须效 。对于后进生不歧视他们善于发现他们身上的闪光点激励他们一步一步自我完善 。我班的李永壁同学学习很差上课不注意听讲作业经常不交课上、课下纪律不能保证是典型的后进生 。对于这样的孩子如果只是批评、指责他的自信心肯定会越来越少甚至还会自暴自弃 。我发现他的足球踢得不错于是就鼓励他如果你在学习上能象踢球那么专注你的学习成绩必须会取得大进步 。对于他身上的每一点进步我都及时发现并且及时予以鼓励培养他的自信心 。对于后进生我动员学习好的同学帮忙他们带动他们把学习成绩提高上去组成
一帮一学习互助小组 。经过大家的共同努力有了很大的进步 。
二、主要收获和体会
我觉得当初三班主任就应做到以下三点：
1、把微笑送给学生
很多人在提到教师时总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一齐 。其实“微笑”的力量才是无穷的 。每一天给学生灿烂的微笑会让学生的身心感到愉快智能得到发展 。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨 。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨” 。因为我拥有一种特殊的教育手段――微笑 。我们班有个学生刚开始每一天的作业总是爱拖着不做因此考试成绩总是不如人意 。怎样办呢？训一通吧不行！我试着寻找他的优点结果发现他这个人还真有不少优点:比如刘金宝爱劳动每次教室里的饮用水一吃完他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了 。另外他十分懂礼貌每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼 。于是只要一发现他做了好事我便在晨会课上表扬他然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了 。”我还是笑着对他说：“你会做好的 。”他从我的目光里读到了鼓励久而久之找到了自身的价值之后还变得在课上敢于发言在考试中取得了好成绩 。在学生取得成功时我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时我会用微笑送去宽容 。因此我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴 。我想说：微笑是

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