初三班主任工作总结10篇(12) 「问人人知识网」

代是创新的时代。建立在潜力基础上的自信大胆的创新意识活跃的思维正是二十一世纪最宝贵的素质我对同学们的明天充满了无限的期望我相信他们都会有一个完美的明天。
二、树立正确的学生观、人才观、关爱每一颗心灵
素质教育不是精英教育虽然学生最终要理解国家的挑选但我们不能把目光仅停留在有望升学的学生身上。班主任应关心爱护每一个学生让每个学生都能得到自由健康的发展有一次我翻看学籍卡片发此刻“特长”一栏绝大多数同学都填“无”于是我又作了一次调查让学生进行自我评价对于“你有什么长处优点”这一问题的回答竞然有多一半的学生写没有不明白为什么我们的孩子这么没有自信是谦虚谨慎的灌输过了头还是唯学分论的人才评价观在作祟？深思之后我决心从“评价”入手扭转这一局面我专门为此开了主题班会题为什么样的中学生才是优秀的中学生同学们发言踊跃分别从学习潜力交往潜力身体素质品德素质意志品质、审美潜力劳动潜力等方面总结出优秀中学生的特点。我们还决定每学期全班要对每个同学进行综合素质评价此前每位学生先进行自评围绕这一学期我学会了什么我哪方面有所提高我还有哪些不足我下一阶段努力目标是什么这几个问题进行自我评价班级成立考核小组对每位同学进行评价评价力求客观侧重于鼓励性评价。当然评价不是目的评价是为了激励要让每个同学发现自己的长处树立信心同时也明白自己的短处这比班主任学期末“
一纸定乾坤”要好得多学生易于理解且自评与互评的过程也就是学生受教育的过程。
2、事先做好升学考试的有关工作。
如今的孩子已经今非昔比他们接触面广思维活跃自尊心强但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神这些都表此刻一言一行中。为了帮忙他们明确目标克服懒惰的习惯我在班上进行了认真的调查和了解提前明确目标给了他们压力的同时又有了必须的动力。事实证明这样做效果很好。
3、班级管理“严”为主
班级管理工作有条不紊还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上但我要求的还不很严。在班内实行了几次严打把所有问题扼杀在摇篮里帮忙全班同学建立明确的是非观念一旦出现问题学生就会自己管理自己让这样班级管理走入正轨。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力回首这半年的工作几多感慨这其中有经验然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话我会说是很累但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着职责是强烈的职责心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功但应对学生我能够说一句：你们的老师应对过去将无怨无悔！我明白在班主任工作上我做的还远远不够但我永不放下。