幼儿园教学计划精选10篇( 九 )

二、教育教学
本学期初我们将把潜力培养作为重点让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则学习自律树立规则意识。创设健康、丰富的环境强化普通话的学习以环境促教育保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作面向全体幼儿促进全面发展。结合日常生活开展安全教育提高自我保护的意识和潜力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能用心参加各种身体锻炼活动初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物具有必须的群众意识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动孩子们动手动脑制作作品充分展现了智慧、潜力等的升华。这不单单是玩重要的是在玩中学到了知识在玩中得到了乐趣语言等潜力相应的也得到了发展。初步构成良好的生活和学习习惯愿意关爱弱小者有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划注重计划的可操作性和实用性掌握恰当的语言表达
词汇、学会与同伴合作协商促进幼儿语言潜力的提高。加强对幼儿进行安全教育。
A、生活常规的培养：
1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。
2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏不去危险地方。明白安全的基本常识及自我保护方法会处理可能遇到的简单危险。
3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。
4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。
5、安静午睡将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子自我检查手、足有无异常。
6、学会处理一些力所能及的小事情团结、合作、有群众意识。
7、引导幼儿用适当的表达方式用不大不小的声音与人交谈遵守公共秩序爱护公共卫生。
8、在公共场所靠右侧行走不占用、破坏盲道。
9、明白天气变化和运动前后及时增减衣服饭前饭后不做剧烈活动。
B、教育教学常规：
1、用心参加早锻炼活动增强体质。
2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。
3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、用心举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动绕口令、谈话活动等多种形式培养幼儿的语言发展潜力。培养幼儿大胆、勇敢的品质鼓励幼儿能发表自己的意见及推荐。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣能用多种感官探索周围环境。