5给予恰当的奖励与惩罚 。奖励与惩罚作为外部的调控手段，不仅影响着认知技能和策略的学习，而且对个体的态度与品德的形成也起到一定的作用 。给予奖励时，首先要选择，确定可以得到奖励的道德行为应强调内部奖励 。两种惩罚方式：一是给予某种厌恶刺激；二是取消个体喜爱的刺激或剥夺某种特权 。
九、政治经济制度对教育的制约：1政治经济制度决定教育的领导权a谁掌握了国家政权谁就能控制学校教育的领导b教育方针政策的颁布，教育目的的制定，教育经费的分配，教育内容特别是意识形态教育内容的规定，教师和教育行政人员的任命聘用等，实现对教育的领导权的控制2政治经济制度决定着受教育者的权利a什么人接受什么教育基本上是由政治经济制度决定的b在不同的社会里不同的人享有不同的受教育权3政治经济制度决定着教育目的a培养什么样的人培养出来的人具有什么样的政治方向和思想意识倾向由一定的政治经济制度决定b社会的政治经济制度不同教育目的就不同c一个国家的政治理念意识形态社会的伦理道德直接受到一个国家政治经济制度的制约，学校教育所培养人才的政治道德也同样反映了国家政治经济制度的要求4教育相对独立于政治经济制度
十 教育对经济政治制度的影响：1教育为政治经济制度培养所需要的人才a任何一种政治经济制度要培养文化素养和文化水平高的人才2教育是一种影响政治经济的舆论力量a学校自古以来就是宣传灌输传播一定阶级的思想体系道德规范政策路线的有效阵地b学校又是知识分子集中地方学校的教师和学生的言论以及他们的行为是宣传某种思想藉以影响群众服务于一定政治经济的现实力量3教育可以促进民主a一个国家的民主程度直接取决于一个国家的政体，但又间接取决于这个国家人民的文化程度，教育事业发展的程度b普及教育的程度越来越高就能增强人民的权利意识认识民主的价值推崇民主的政策c很难想象一个文盲充斥迷信蔓延的国家会有清明民主的政治很较高的办事效率d教育政治的关系的演进实质上就是政治民主化和教育民主化演进和发展的作用
十一 生产力发展的对教育的决定作用：1生产力发展水平决定着教育的规模和速度a办教育需要一定的人力物力和财力b任何社会教育发展的规模和速度必须取决于两方面的条件：一是物质生产资料为教育的发展提高的物质基础另一个是生产力的发展社会在生产多劳动力的需求程度决定着教育的发展的个规模速度和教育的体系和结构c一个国家经济发展水平与该国的文盲率入学率义务教育普及义务教育发展的水平直接相关2生产力发展水平制约着教育结构的变化a教育结构通常包括基础教育职业技术教育高等教育成人教育在内的各种不同类型和层次的学校组合和比例构成b社会生产力水平制约着教育结构3生产力水平制约着教育的内容和手段a生产力的发展促进学校的课程结构与教育内容不断改进和更新b学校的物质设备教学实验仪器反映了生产力的发展水平4教育相对对立与生产力的发展水平

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