教师资格证考试内容及合格分数如何写？(15)

十七、为什么教育以人为本？你认为在教育过程中应如何体现以人为本？ 1教育的对象是人，教育是以影响人的身心发展为直接目标活动。
2、教育活动的顺利进行和卓越有效，必须建立在遵循人的身心发展规律基础上。
3、在教育过程中应以学生为主体，关注学生的兴趣，满足学生的合理需要，尊重学生的人性特点，充分调动学生的主观能动性。十
八、谈谈你对教师职业的看法，你认为作为一名合格的人民教师应该具备哪些专业素质？ 1《中华人民共和国教师法》对教师概念进行界定：教师是教育者，教师是旅行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。包含了两方面内容：a教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。B教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。2教师的专业素养：a教师的学科专业素养：一精通所教学科的基础性知识和技能，二是了解该学科相关的知识，三是了解学科的发展脉络，四是了解该学科领域的思维方式和方法论。b教师的教育专业素养：一是具有先进的教育理念，二是具有良好的教育能力，三是具有一定的研究能力。c职业道德素养：忠诚教育事业，热爱学生，严于律己，为人师表。D教育学、心理学方面的知识。十
九、从培养学生的角度谈谈对上述“四个学会”的理解
1“四个学会”这种经营理念是为适应21实际社会政治经济科技的发展所提出的，它是学习社会的四大支柱，反映了素质教育的实质。2学会求知就是学会学习。教师应从知识传授者向学习的激发者、组织者和引导者转化。教师要教会学生学习的本领。3学会做事就是学会适应社会的综合能力。教师应从教会某种职业的实际技能转向注重适应社会的综合能力。4学会共处就是学会共同生活、学会与他人合作。这是建设和谐社会的基础。教师要提供更多的机会，使学生学会共处的能力。5学会做人是建立在前三种学习基础上一种基本过程，是教育和学习的根本目标是我们追求的教育目标和终身学习的最终目标。6学会求知、学会做事、学会共处、学会做人是相互关系、相互渗透，不可分割的整体。是新时期教书育人工作始终应遵循的教育理念。二
十、全面推进素质教育1素质教育是面向全体学生的教育，人人右手加油的权利，创造条件实现这种权利2素质教育是全面发展的教育，学校不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长3素质教育是促进学生个性发展的教育，素质教育是全面发展的教育，是从教育对所有学生的共同要求的要读来看的，但每一个学生都有其个别性，因此教育换要考虑学生的个性差异，充分发展学生的个性，素质教育即充分重视学生共性的发展，又重视学生个性的多样性，是每个学生成为具有高度自觉性、独立性与创造性的人。4素质教育是以培养创新精神为重点的教育。A创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态。B创新精神与创新能力是素质教育的核心。C重视创新能力的培养，也是现代教育与传统教育的根本区别所在，传统教育强调知识的记忆，把教学过程理解为知识积累的过程，现代社会，知识的学习成为掌握学习方法的手段，在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，强调的是创造性解决问题的方法和形成探究精神。应试教育的危害：a束缚了教育的视野，把教育引向考试的狭窄天地，抹杀了学生的其他兴趣。b、弱化了学生的能力。c影响教育公平d导致学生片面发展e局限了学生的思维f加重学生的学习负担f较重教师工作的负担。